AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
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教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
  
実務家文理横断
     
科目名
(英語名)
__科目名__ (__科目名(英語)__)
担当教員 平居 悠
開講時期 __開講時期__
科目ナンバー __科目ナンバー__
授業コード 1487
単位 __単位__
授業概要 C言語は、現在主流な多くのプログラミング言語の基礎となっており、現在でも広く使われている。C言語を学ぶことで、プログラミング言語やコンピュータの構造を理解することができる。本講義では、「応用プログラミング」で学んだことをベースにC言語のより高度な文法を学ぶ。これにより、目的に応じて適切で効率的なプログラムを自由に設計できるようになることを目指す。
到達目標 ・C言語を通じてデータ構造とアルゴリズムを理解する。\n・目的に応じて効率的なプログラムを自由に設計できる。
スキルの育成方法 C言語を実際に書いて実行することにより、読解力、批判的思考力、情報収集力、論理的思考力、柔軟性、課題発見力、問題解決力、決断力、主体性、協働力、マネジメント力が身につく。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1構造体と共用体[事前] 講義資料を予習する(1時間)\n[事後] 講義資料を復習する(1時間)
2探索とソート[事前] 講義資料を予習する(1時間)\n[事後] 講義資料を復習する(1時間)
3メモリの動的確保と線形リスト[事前] 講義資料を予習する(1時間)\n[事後] 講義資料を復習する(1時間)
4文字列の類似度計算、再帰、動的計画法[事前] 講義資料を予習する(1時間)\n[事後] 講義資料を復習する(1時間)
5自由課題作成課題作成(2時間)
6自由課題作成課題作成(2時間)
7自由課題発表発表準備(3時間)
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受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 平常課題(60%)、自由課題(40%)で評価する。受講者の到達度に応じて評価比重を変える場合がある。
前提科目 応用プログラミング
後継科目
教科書
参考書 新・明解C言語入門編 第2版、柴田望洋、ISBN:978-4815609795、SBクリエイティブ\n猫でもわかるC言語プログラミング 第3版、粂井康孝、ISBN:978-4797372786、 SBクリエイティブ\n新・標準プログラマーズライブラリC言語ポインタ完全制覇、前橋和弥、ISBN:978-4774193816、技術評論社
その他・注意事項

基礎プログラミングI、応用プログラミングを受講済みであることを前提とします。

SDGs