AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
  
教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
  
実務家文理横断
 〇    
科目名
(英語名)
__科目名__ (__科目名(英語)__)
担当教員 樋口 恵佳
開講時期 __開講時期__
科目ナンバー __科目ナンバー__
授業コード 1413
単位 __単位__
授業概要 日本海に面した庄内の大学から、海に関する政策について学びます。海洋に関する国際制度と身近な地域政策との関係を学び、海に関連した国際ニュースや地域政策について説明できるようになりましょう。
到達目標 ・海に関する国際制度、及び国際制度を元にした国内政策について理解を深める。\n・地域の政策と国際制度との関係を理解する。
スキルの育成方法 事前・事後学修課題、中間テスト・期末テストを通じて、資料の読解力、現状の把握力、課題発見力を養う。また、毎回の授業内ワークにおいて、授業内容の理解を深める。なお、授業内ワークでは授業中にレビューを行い、文章構成力や表現力の向上を支援する。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1イントロダクション(領海とその外、海上保安)事前・事後学修課題(180分)
2水産資源と海洋政策(地域漁業管理機関、日本の漁業体制)事前・事後学修課題(180分)
3海洋汚染(海ごみを含む)に関する国際制度・国際協力(1)国連環境計画における地域海計画事前・事後学修課題(180分)
4海洋汚染(海ごみを含む)に関する国際制度・国際協力(2)山形県の取組み/本学の取組み事前・事後学修課題(180分)
5極域の氷が融けたら(北極航路と国際制度/酒田港の役割再考)事前・事後学修課題(180分)
6国際海洋法に関する国際/国内判例・中間まとめ事前・事後学修課題(180分)
7日本の国境はどこにあるか(海洋境界画定)事前・事後学修課題(180分)
8船舶が安全に航行するには(海賊への対処)事前・事後学修課題(180分)
9不審船?が来たら/流れ着いたら(国際制度・地域の対応)事前・事後学修課題(180分)
10争いは国際裁判で解決しよう(裁判を選択させるための工夫)事前・事後学修課題(180分)
11資源をめぐる科学と法の役割 (大陸棚の延伸/ 科学的調査)事前・事後学修課題(180分)
12島の法的地位と生物多様性(海面上昇と国際法、BBNJ協定)事前・事後学修課題(180分)
13海の観光資源と国際政策(水中文化遺産/ジオパーク)事前・事後学修課題(180分)
14総まとめ事前・事後学修課題(180分)

受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 事前・事後学修課題(30%)、中間テスト(30%)、期末テスト(40%)\n※テストは記述式(条約集のコピー事前配布)を含みます。\n生成AIの使用基準については、授業中に明示します。
前提科目 法学、国際法
後継科目 なし
教科書 浅田正彦(編代)『ベーシック条約集』(毎年発行)‎ ISBN-13: 978-4798919010.\nまたは 植木・中谷(編代)『国際条約集』(毎年発行)ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4641001619\n瀬田真(著)『海洋法』(弘文堂、2025年)ISBN/JAN:9784335360152
参考書 柳井俊二 編著『海と国際法』(2024年) ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4797213256\n坂元茂樹『日本の海洋政策と海洋法【第3版】』(2023年) ISBN-13:978-4797282757\n兼原敦子 (監修), 公益財団法人 日本海事センター (編)『海洋法と船舶の通航(増補2訂版)』(2023年) ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4425261611 \nその他、各授業内でトピックごとに明示する。
その他・注意事項

授業資料の共有、課題提出等について、オンラインツールを利用する。大学のIDとパスワードでログインできるようにしておくこと。

SDGs