AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
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教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
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実務家文理横断
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科目名
(英語名)
__科目名__ (__科目名(英語)__)
担当教員 藤原 良太
開講時期 __開講時期__
科目ナンバー __科目ナンバー__
授業コード 1377
単位 __単位__
授業概要 ソーシャルワーカーとしてクライエントが権利侵害や不利益を被る危機を適確に判断し、それを回避・解消するためには、他職種や社会資源を動員する手続きを踏んでいくことが必須である。実務を想定し、実践を枠づける理論と方法を学ぶ。
到達目標 1. ソーシャルワークの様々な実践モデルとアプローチについて理解する。\n2. ソーシャルワークの過程とそれに係る知識と技術について理解する。\n3. ソーシャルワークにおけるスーパービジョンについて理解する。
スキルの育成方法 1.ソーシャルワークの様々な実践モデルやアプローチを具体的に説明する。\n2.事例をもとに、グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッションを実施する。\n3.事例検討やカンファレンスを開くための準備をする。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1オリエンテーション 総合的かつ包括的な支援の考え方ワークシートに取り組む 1h  第2回事例演習予習 1h
2ケアマネジメント概論ワークシートに取り組む 1h  第3回事例演習予習 1h
3ケアマネジメント詳論ワークシートに取り組む 1h  第4 回事例演習予習 1h
4家族支援ワークシートに取り組む 1h  第5回事例演習予習 1h
5地域支援ワークシートに取り組む 1h  第6回事例演習予習 1h
6非常時・災害時支援配布資料の理解 1h  第7回の事例演習予習 1h
7事例分析ワークシートに取り組む 1h  第8回事例演習予習 1h
8事例検討ワークシートに取り組む 1h  第9回事例演習予習 1h
9事例研究ワークシートに取り組む 1h  第10回事例演習予習 1h
10カンファレンスワークシートに取り組む 1h  第11回事例演習予習 1h
11ソーシャルアドミニストレーションワークシートに取り組む 1h  第12回事例演習予習 1h
12スーパービジョンワークシートに取り組む 1h  第13回事例演習予習 1h
13コンサルテーション全体の振り返り 1h 定期試験準備3h
14定期試験

受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 授業への取り組み(主体性、発言、グループワーク、プレゼンテーション、提出物等、態度等)約50% 定期試験 約50% \n遅刻等の扱いは規定を設けます。\n部活動による公欠は公式戦とそれにかかる移動日のみです。
前提科目 ソーシャルワークの理論と方法b(相談援助の理論と方法b)
後継科目 ソーシャルワークの理論と方法d(相談援助の理論と方法d)
教科書 日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集『社会福祉士養成講座精神保健福祉士養成講座12ソーシャルワークの理論と方法(共通)』中央法規\n日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集『社会福祉士養成講座6ソーシャルワークの理論と方法(社会専門)』中央法規\n教科書が2冊必要です。毎時、教科書を用いた課題が出るので、必ず用意してください。
参考書 必要に応じて資料を配付します。
その他・注意事項

この講義は実務を想定するため、受講者は前提科目を履修し、かつ福祉関係の他の科目の知識を備えているか、あるいは具体的な現場に関する知識、経験を有していることが望ましい。左記に該当しない場合、理解が進まない恐れがある。社会福祉士養成という目的に鑑みて、現場のソーシャルワーカー同様自ら進んで知識を取り入れ、活用しようとする行動を評価する。また、遅刻・欠席・提出物遅滞は規定を設け、厳正に対処する。

SDGs