AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
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教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
  
実務家文理横断
     
科目名
(英語名)
__科目名__ (__科目名(英語)__)
担当教員 温井 亨、青木 孝弘、呉 尚浩、渡辺 暁雄、張 紅
開講時期 __開講時期__
科目ナンバー __科目ナンバー__
授業コード 1283
単位 __単位__
授業概要 観光まちづくりとは何か、社会に出てから何ができるのか、観光まちづくりの概要を学びます。
到達目標 観光まちづくりを語れるようになること。\n観光・まちづくりコースの専門科目の概要と位置づけが分かり、履修計画を立てられるようになること。
スキルの育成方法 観光・まちづくりコースの全教員が参加することで、多くの視点、事例を提供します。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
14/9 観光・まちづくりコース全教員 観光まちづくりとは? 何でも答えます!事前学修:観光・まちづくり(コース)についての質問を考えてきてください。(0.5h)\n
24/16 温井 ジブリのアニメから里の風景を考える事前学修:アニメ「おもひでぽろぽろ」を観る。(2h)\n事後学修:自分の身の回りの里の風景を見つめ直す。(0.5h)
34/23 武蔵弘幸(外部講師)、温井\n武蔵さんは皆さんの先輩で、現在は湯野浜温泉「亀や」の支配人です。大学で学んだこと、卒業してからの様々な仕事、経験。そして今、KAMEYA HOTELで取り組んでいることを話します。\n事前学修:湯野浜温泉に行ってみる(4h)
45/7 温井 中心市街地のまちづくり事前学修:中心市街で買い物する、あるいは食事する。(2h)\n
55/14 青木 観光まちづくり政策を知る ~国・自治体の取り組みを知る~事前学修:国・自治体の観光まちづくり政策を予習する(1h)\n事後学修:自治体の観光まちづくり政策についてのレポートを作成する(3h)
65/21 青木 観光まちづくり政策から学ぶ ~自治体の取り組み事例を発表・共有する~\n事前学修:レポート発表の準備(1h)\n事後学修:受講ノートの作成(2h)
75/28 青木 観光まちづくりを科学する ~先行研究から考える~事前学修:観光まちづくりの先行研究を調べる(1h)\n事後学修:観光まちづくりの先行研究についてまとめる(3h)
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受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 レポート(温井、青木)
前提科目
後継科目 観光・まちづくり概論b
教科書 なし
参考書 高畑勲監督「おもひでぽろぽろ」スタジオジブリ。都市観光でまちづくり編集委員会『都市観光でまちづくり』学芸出版社。
その他・注意事項

第5~7回の資料提示とレポート提出は、Teamsを使用します。詳細は第5回の授業で説明しますので、大学から配布されたOfficeアカウントとWifi(VPN)とつながるPCまたはスマートフォンを準備してください。

SDGs