AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
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教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
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実務家文理横断
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科目名
(英語名)
__科目名__ (__科目名(英語)__)
担当教員 藤原 良太
開講時期 __開講時期__
科目ナンバー __科目ナンバー__
授業コード 1227
単位 __単位__
授業概要 ソーシャルワークの概念と専門職の立ち位置を理解する。既存の諸科学から独立して、どのようにソーシャルワークの原理・理念・実践が形成されたのか、その歴史的背景や現状について学ぶ。その上で、今後も変化するであろうソーシャルワークの枠組みに対応するための基礎力を養う。
到達目標 1.社会福祉士及び精神保健福祉士の法的な位置づけについて理解する。\n2.ソーシャルワークの基盤となる考え方とその形成過程について理解する。\n3.ソーシャルワークの価値規範と倫理について理解する。
スキルの育成方法 1.ソーシャルワークの定義とソーシャルワーカーの役割を説明できる。\n2.ソーシャルワークの実践を読み解き、その基盤となっている考え方を言語化し、説明できる。\n3.価値規範や倫理を具体化した行動・実践を論じることができる。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1オリエンテーション  社会福祉士の役割、ソーシャルワークの機能ワークシートに取り組む 1h 第2回事例予習1h
2ソーシャルワーク専門職と法的位置づけワークシートに取り組む 1h 第3回事例予習1h
3ソーシャルワークの専門性ワークシートに取り組む 1h 第4回事例予習1h
4ソーシャルワークの定義ワークシートに取り組む 1h 第5回事例予習1h
5ソーシャルワークの構成要素ワークシートに取り組む 1h 第6回事例予習1h
6正義論ワークシートに取り組む 1h 第7回事例予習1h
7権利と責任ワークシートに取り組む 1h 第8回事例予習1h
8当事者主権と自立支援ワークシートに取り組む 1h 第9回事例予習1h
9ノーマライゼーションとインクルージョンワークシートに取り組む 1h  第10回事例予習 1h
10ソーシャルワークの源流から発展期ワークシートに取り組む 1h  第11回事例予習 1h
11ソーシャルワークの展開期から日本の形成過程ワークシートに取り組む 1h 第12回事例予習1h
12専門職倫理と倫理綱領ワークシートに取り組む 1h 第13回事例予習1h
13倫理的ジレンマ全体の振り返り 1h  定期試験対策3h
14定期試験

受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 授業への取り組み(主体性、発言、グループワーク、プレゼンテーション、提出物等、態度等)約50% 定期試験 約50% \n遅刻等の扱いは規定を設けます。\n部活動による公欠は公式戦とそれにかかる移動日のみです。
前提科目 なし
後継科目 ソーシャルワークの基盤と専門職b
教科書 日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集『社会福祉士養成講座精神保健福祉士養成講座11 ソーシャルワークの基盤と専門職(共通・社会専門)』中央法規\n毎時、教科書を用いた課題が出ます。
参考書 必要に応じて資料を配付します。
その他・注意事項

社会福祉士養成という目的に鑑みて、現場のソーシャルワーカー同様自ら進んで知識を取り入れ、活用しようとする行動を評価します。また、遅刻・欠席・提出物遅滞は規定を設け、厳正に対処します。ソーシャルワーク実践の枠組みを学び、実践に結びつけるため、アクティブラーニング形式で学習します。その際、座席を指定します。\n【実務経験及び授業の内容】\n地方自治体における福祉事務所等の相談援助の経験をもとに、行政現場におけるソーシャルワークの実情や具体的な支援方法等の内容を盛り込んだ講義を行います。

SDGs