科目名
(英語名) |
__科目名__
(__科目名(英語)__) |
| 担当教員 |
呉 衛峰 |
| 開講時期 |
__開講時期__ |
| 科目ナンバー |
__科目ナンバー__ |
| 授業コード |
1006 |
| 単位 |
__単位__ |
| 授業概要 |
中国の歴史と文化について大学における勉強のもっとも基本的スキルを身につけるうえ、中国の歴史と文化の中から自分が興味のあるテーマについて調べて、レポートを書き、パワーポイントを使用して発表する。 |
| 到達目標 |
課題発見学習（文献調査の方法）、課題探求学習（論理的思考能力）、レポートの書き方と発表の仕方をマスターする。 |
| スキルの育成方法 |
履修者たちが教員のアドバイスを受けながら発表予定のテーマを見つけ、文献調査などで探求し、その結果を論理的に組み立てて、文章およびパワーポイントを使用して全員参加で発表する。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | ガイダンス：①自己紹介②大学における勉強とは何か | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 2 | 人文学における資料調査の方法について | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 3 | 図書館ツアー、資料調査の実践 | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 4 | 各々の調査から発表テーマを抽出する | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 5 | レポートとパワーポイントによる発表の段取りについての勉強 | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 6 | 発表テーマについての文献を分担して精読 | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 7 | 各自による文献精読の報告 | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 8 | 発表テーマについての文献整理 | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 9 | ディスカッションと発表分担の調整 | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 10 | 発表（１）：レポートを完成し、発表する。 | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 11 | 発表（２）：レポートを修正し、修正されたレポートに基づいてパワーポイント作成 | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 12 | 発表（３）：パワーポイントの予備発表および相互評価、修正 | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 13 | 発表（４）：パワーポイントの本発表 | 予習：テーマの事前学習（３０分）復習：授業内容の整理と練習（９０分） |
| 14 | 本発表の振り返り | 本発表についての感想をまとめる（１２０分） |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
授業参加３割、授業外の課題調査３割、レポート発表とパワーポイント発表合わせて４割 |
| 前提科目 |
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| 後継科目 |
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| 教科書 |
なし。必要に応じてプリント配布。 |
| 参考書 |
授業中に適宜指示する。 |
| その他・注意事項 |
授業時間外における文献の調査と読み込みや、発表準備作業等が必須である。
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