AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
  
教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
  
実務家文理横断
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科目名
(英語名)
__科目名__ (__科目名(英語)__)
担当教員 古山 隆
開講時期 __開講時期__
科目ナンバー __科目ナンバー__
授業コード 4161
単位 __単位__
授業概要 低炭素社会とは「生活に必要なサービスは高めながらも、投入するエネルギーはできるだけ少なく、できるだけ低炭素なエネルギーを利用する社会」と考えることができる。本講義では、低炭素社会の構築に向けた地域社会のデザインに必要な環境影響評価(ライフサイクルアセスメント(LCA)の環境影響評価を演習形式で学習する。
到達目標 本講義では温室効果ガスと大気汚染物質を対象としてその排出量の計算を行とともに、地球に対する環境影響の数値化を学習し、持続可能な地域社会の在り方について考える能力を身につける。
スキルの育成方法 各種フォアグランドデータやバックグランドデータを基に、製品の生産やエネルギーの利用に誘発されるCO2の発生量を計算することで、理論的思考力を磨く。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1LCAの方法① 目的及び調査範囲の設定[予習]モノ作りについての予習(1時間)\n[復習]課題の取組(1時間)
2LCAの方法② インベントリ分析[予習]インベントリ分析についての予習(1時間)\n[復習]課題の取組(1時間)
3LCAの方法③ ライフサイクル影響評価(1)特性化[予習]温室効果、酸性雨についての予習(1時間)\n[復習]授業の復習(1時間)
4LCAの方法④ ライフサイクル影響評価(2)被害評価と重み付け[予習]環境影響評価についての予習(1時間)\n[復習]授業の復習(1時間)
5演習① 洗濯機のインベントリー分析[予習]BODについての予習(1時間)\n[復習]授業の復習(1時間)
6演習② リサイクルのインベントリー分析[予習リサイクルについての予習(1時間)\n[復習]授業の復習(1時間)
7まとめおよび持続可能性の評価[予習]環境報告書についての予習(1時間)\n[復習]授業の復習(1時間)
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受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 課題30%、期末試験70%で総合的に成績評価を行う。
前提科目 環境マネジメント論、ライフサイクルアセスメント論a
後継科目 経営戦略論、専門演習1・Ⅱ
教科書 講義に沿って資料を配布する。
参考書 なし
その他・注意事項

講義では電卓を用いて計算を行う。

SDGs