科目名
(英語名) |
__科目名__
(__科目名(英語)__) |
| 担当教員 |
渡辺 伸子／白旗 希実子／梅木 仁 |
| 開講時期 |
__開講時期__ |
| 科目ナンバー |
__科目ナンバー__ |
| 授業コード |
3311 |
| 単位 |
__単位__ |
| 授業概要 |
事前指導では、教育実習に必要な基本的な心構えや、ホームルーム等の意義、生徒への関わり方、学習指導のプロセスについて再確認する。事後指導では、教育実習における体験を振り返り、実習報告会において発表する。 |
| 到達目標 |
事前指導：実習における目標を立てることができる。実習に必要な基礎知識を確認し、学習指導案の立案、模擬授業の実践をおこなうことができる。事後指導：教育実習を振り返り、教育実習で得た学びと今後の課題を明確にし、実習報告会において発表することができる。 |
| スキルの育成方法 |
事前指導では、ホームルーム等の意義や、生徒への関わり方を再確認するとともに、模擬授業等の実践を通して、教育実践に関する知識やスキルの向上を図る。\n事後指導では、教育実習における教育活動の実践を振り返り、実習報告会において発表する。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | 教育実習とは（白旗） | 「実習日誌」を読む、実習校及び実習校のある地域について調べる・各２ｈ |
| 2 | 新学習指導要領における身に付けさせたい資質・能力（梅木） | 「学習指導要領」を確認する，教材について考える、復習・各３ｈ |
| 3 | 授業や校務におけるICTの活用（佐藤） | 資料の検討・２ｈ |
| 4 | 社会科授業づくりのポイント① （梅木） | 社会的な見方・考え方を働かせた授業についての検討・４ｈ |
| 5 | 社会科授業づくりのポイント② （梅木） | 授業づくりのための3つの観点の理解についての検討・４ｈ |
| 6 | 社会科学習指導案の作成演習（梅木） | 模擬授業準備、振り返り・各４ｈ |
| 7 | 生徒への接し方（渡辺） | 生徒指導論・進路指導論などの学びを復習する 各３ｈ |
| 8 | 実習目標と自己課題（白旗・渡辺・梅木） | 実習目標の達成に向けた計画を立てる、復習・各３ｈ |
| 9 | ホームルーム 道徳教育の意義（梅木） | 特別活動に関する学びを復習する、復習・各３ｈ |
| 10 | 模擬授業の実践と振り返り①（梅木・白旗・渡辺） | 実習に向けた課題に取り組む・４h |
| 11 | 模擬授業の実践と振り返り②（梅木・白旗・渡辺） | 実習に向けた総まとめ・５ｈ |
| 12 | 教育実習報告会①（白旗・梅木・渡辺・教職課程担当教員） | 実習報告会資料の作成、振り返り・各４ｈ |
| 13 | 教育実習報告会②（白旗・梅木・渡辺・教職課程担当教員） | 実習報告会資料の作成、振り返り・各４ｈ |
| 14 | 教育実習報告会の講評（白旗・梅木・渡辺・教職課程担当教員） | 教職実践演習に向けた課題の確認・４ｈ |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
課題提出（20点）、模擬授業への取組み（40点）、教育実習報告会での発表内容（40点）を勘案して総合的に評価する。 |
| 前提科目 |
実習要件科目（取得予定免許により異なる） |
| 後継科目 |
教職実践演習 |
| 教科書 |
『中学校学習指導要領』（平成29年３月公示）（文部科学省）または『高等学校学習指導要領』（平成29年３月公示）（文部科学省）、実習先で使用する「教科書」。 |
| 参考書 |
担当教科の教科書（各出版社）、関係資料集。 |
| その他・注意事項 |
今年度に実習を予定している者は必ず履修すること。
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