科目名
(英語名) |
__科目名__
(__科目名(英語)__) |
| 担当教員 |
佐藤 千佳夫 |
| 開講時期 |
__開講時期__ |
| 科目ナンバー |
__科目ナンバー__ |
| 授業コード |
3207 |
| 単位 |
__単位__ |
| 授業概要 |
教育に関する基本的概念について学ぶ。また、西洋や日本における教育の歴史および教育の思想について学ぶ。 |
| 到達目標 |
教育に関する諸概念並びに教育の本質及び目標、教育を成り立たせる要素とそれらの相互関係を理解している。教育の歴史、教育の思想、近代教育制度の成立と展開を理解している。 |
| スキルの育成方法 |
事前・事後学習、提出課題の作成に取り組むこと、講義をしっかりと聞き、内容を理解すること、講義を振り返ることで育成される。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | 子どもの発達と教育の目的 | 近代以前と殷代以降の社会で教育の目的がどのように変わってきたのか調べる。2h、復習2h |
| 2 | 教育とは何か | 「人間とは何か」について自分の考えをまとめる。2h、復習2h |
| 3 | 教育の歴史(1)学校の歴史 | 学校が生まれた背景と、公教育の誕生について調べる。2h、復習2h |
| 4 | 教育の歴史(2)海外の教育史(古代ギリシアの教育思想) | ソクラテス、プラトンについて調べる。2h、復習2h |
| 5 | 教育の歴史(3)海外の教育史(近代の教育思想) | コメニウス、ルソー、ロックについて調べる。2h、復習2h |
| 6 | 教育の歴史(4)海外の教育史(近代教育学の成立) | ペスタロッチ フレーベル、ヘルバルトについて調べる。2h、復習2h |
| 7 | 教育の歴史(5)海外の教育史(新教育運動) | デューイについて調べる。2h、復習2h |
| 8 | 教育の歴史(6)日本の教育史 | 日本の近世から近代にかけての教育はどのようなものだったか調べる。2h、復習2h |
| 9 | 「教える」という仕事(教育課程と授業の実践、学校・学級の経営) | 授業の計画の仕方、学校運営、学級経営についてどのようなものか調べてくる。2h、復習2h |
| 10 | 学び続ける教師となるために | これからの教員にとって大切なことはどんなことか自分の考えをまとめてくる。2h、復習2h |
| 11 | 社会教育と生涯学習 | 「社会教育」の考え方、「生涯教育」の考え方を調べ、今日的課題について考えてくる。2h、復習2h |
| 12 | 現代日本の教育問題 | 現代日本の教育問題について考える2h、復習2h |
| 13 | 地域社会と学校 | 「開かれた教育課程」とはどのようなものか調べる2h、復習2h |
| 14 | ［試験］ | 試験に向けた学修・５ｈ |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
①講義中に提示される課題追究への姿勢及びグループワークでの協働性やリーダーシップ(3割) ②各テーマに関するレポート提出(3割) ③試験(4割) |
| 前提科目 |
教職入門、教育心理学、教育学 |
| 後継科目 |
各教科の指導法 |
| 教科書 |
島田和幸・高宮正貴 (編著)「教育原理 (よくわかる! 教職エクササイズ) 」、ミネルヴァ書房、2018年、ISBN:978-4623081769 |
| 参考書 |
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| その他・注意事項 |
教職課程履修者の必修科目である。
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