AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
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教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
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実務家文理横断
     
科目名
(英語名)
__科目名__ (__科目名(英語)__)
担当教員 小関 久恵/澤邉 みさ子/武田 真理子/鎌田 剛/日比 眞一
開講時期 __開講時期__
科目ナンバー __科目ナンバー__
授業コード 2313
単位 __単位__
授業概要 「配属実習」の事前指導と巡回指導
到達目標 ・配属実習に必要な資質、知識・技能、価値・倫理、自分自身の課題等を総合的に把握する。\n・自分自身の課題として位置付けた実習課題に取り組み、解決策を見出す。
スキルの育成方法 ・配属実習計画書を立案する。\n・実習中においては巡回指導を実施する。\n・個別・グループによるスーパービジョンを実施し、配属実習におけるスキル育成を支援する。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1オリエンテーション・配属実習計画書作成の説明
2配属実習計画書の作成(実習目標の設定・学修課題・達成方法の設定)
3事前訪問の目的・方法・内容の説明
4事前訪問
5事前訪問の内容確認(計画書等の修正、事前課題、提出物等の確認)
6実習中における記録(実習日誌、守秘の取り扱い等)
7初回巡回指導
8二回目巡回指導
9帰校日指導
10三回目巡回指導
11実習後の手続きの確認
12実習日誌の整理
13実習レポート作成に向けた事後課題の明確化
14実習レポートの執筆方法

受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 事前学習ノート、実習計画書、実習報告書等の提出物により評価する(100%)。
前提科目 相談援助実習指導Ⅱ
後継科目 相談援助実習指導Ⅳ
教科書 実習の手引き、各種フォーマット類を適宜配布する。
参考書 適宜支持する。
その他・注意事項

・社会福祉士国家試験受験資格取得をめざす4年生のみ受講可能。\n・遅刻、欠席、提出物の遅滞、その他の社会福祉士候補者としてふさわしくない姿勢は一切認めない。\n・教員の指導を受けて作成した提出物は、全て履修者自身が管理する。

SDGs