AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
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教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
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地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
  
実務家文理横断
     
科目名
(英語名)
教育実習 II ()
担当教員 白旗 希実子、渡辺 伸子、梅木 仁
開講時期 春学期
科目ナンバー
授業コード 9992
単位 2
授業概要 教科指導、特別活動、学級経営など、多様な教育活動の体験を通して、教育実践の基礎的な能力と態度を身につける。
到達目標 これまでの教職課程や本学における学びから習得した知識やスキルを活かして、学習指導を実践することができる。併せて担当学級の生徒指導等の教育実践にあたることができる。 
スキルの育成方法 教育実践プロセスのなかで、生徒への理解を深め、指導力を育成する。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1教育実習校でのオリエンテーション事前訪問・実習に向けた準備6h、振り返り3h
2教育活動についての講話学校組織について体験的に学ぶ、振り返り・各3h
3現職の先生の授業を見学(1)授業の参観への準備、学んだ内容の振り返り・各3h
4現職の先生の授業を見学(2)授業の参観への準備、学んだ内容の振り返り・各3h
5教材研究:学習指導案の作成(担当教科あるいは道徳・特別活動)教材研究、学習指導案の作成、資料・教具準備・6h
6参加実習①:学級活動(HR活動)、給食指導、清掃指導など。特別活動の目標を確認する、振り返り・各3h
7参加実習②:学級活動(HR活動)、給食指導、清掃指導など。教師の仕事を体験的に学ぶ、振り返り・各3h
8授業実習①授業準備、指導教諭にお礼を述べ講評を仰ぐ、自らも授業の反省をし、今後の実践に活かす・各3h
9教材研究:授業実習の振り返り、学習指導案の作成教材研究、学習指導案作成、資料・教具準備・6h
10授業実習②授業準備、指導教諭にお礼を述べ講評を仰ぐ、自らも授業の反省をし、今後の実践に活かす・各3h
11教材研究:授業実習の振り返り、学習指導案の作成教材研究、学習指導案作成、資料・教具準備・6h
12授業実習③授業準備、指導教諭にお礼を述べ講評を仰ぐ、自らも授業の反省をし、今後の実践に活かす・各3h
13教材研究:研究授業に向けた学習指導案づくり研究授業の準備、反省会・各3h
14研究授業実習日誌の完成、学習した内容を振り返る

受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 実習協力校担当教員による評価に基づき、担当教員が評価をする。実習後の面談ではフィードバックをおこなう。
前提科目 実習指導(事前)
後継科目 実習指導(事後)、教職実践演習
教科書 実習協力校において使用する教科書(事前にうかがっておくこと)。
参考書 『中学校学習指導要領』(平成29年3月公示)(文部科学省)または『高等学校学習指導要領』(平成29年3月公示)(文部科学省)、実習先で使用する「教科書」。
その他・注意事項

実習中は毎日、日誌を記入し担当教諭より指導を受けること。

SDGs