AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
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教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
  
実務家文理横断
     
科目名
(英語名)
数値情報処理a 【S1】 ()
担当教員 山本 裕樹
開講時期 春学期
科目ナンバー
授業コード 5104
単位 1
授業概要 人間が解析的に解くのが難しかったり、解くのに時間がかかりすぎる問題をコンピュータに解かせるのが数値計算である。コンピュータの発達に伴い、数値計算の手法も大きく発達してきた。AIでも数値計算の手法が至るところで使われている。本講義ではRを使って数値計算の基本的な手法を学ぶ。
到達目標 Rの使い方に慣れる。|数値計算における誤差を理解する。|数値計算の基本的な手法を身につける。
スキルの育成方法 Rを使用して数値計算の実例に触れ、それぞれの課題をこなす。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1数の表現と誤差[事前]誤差について調べる(1h)|[事後]課題作成(1h)
2代数方程式[事前]代数方程式について調べる(1h)|[事後]課題作成(1h)
3数値積分[事前]積分について調べる(1h)|[事後]課題作成(1h)
4乱数とモンテカルロ法[事前]乱数について調べる(1h)|[事後]課題作成(1h)
5数値微分[事前]微分について調べる(1h)|[事後]課題作成(1h)
6常微分方程式[事前]常微分方程式について調べる(1h)|[事後]課題作成(1h)
7まとめ[事前]1〜6回の復習
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受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 毎回の課題(50%)、定期試験(50%)で評価する。3回以上欠席で評価無しとする。
前提科目 数学a,数学b
後継科目
教科書 教科書は使用しない。資料を適宜配布する。
参考書 「数値計算」宮下精二,朝倉書店
その他・注意事項

ソフトウェアとしてRを使用する。R <{https://www.r-project.org/}>

SDGs