AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
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教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
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実務家文理横断
     
科目名
(英語名)
障害者福祉論 (Welfare for the Disabled)
担当教員 澤邉 みさ子
開講時期 春学期
科目ナンバー CBC235
授業コード 4503
単位 2
授業概要 本講義では、まず障害者福祉論の基礎となる障害・障害者の概念(「障害」とは何か、「障害者」とは誰のことか)、障害者福祉をとりまく理念、障害者の実態について学ぶ。これらのことを踏まえた上で、わが国の障害者福祉の歴史、現在の障害者福祉の法制度とサービスの体系について学び、障害者福祉における現状と課題について考える。 
到達目標 1.障害者福祉についての基礎的な知識を習得する。|2.資料等や外部講師からの講義を通して、庄内地域の障害者福祉の現状を知る。|3.資料等に基づいて、障害者福祉の課題について考えられるようになる。
スキルの育成方法 資料(統計、新聞記事、映像資料等)を用いて「日本の動きへの関心」を養いつつ、障害者福祉の制度の歴史、制度の説明、背景にある考え方を理解する。その上で、ミニレポートの作成や課題への記述によって授業の振り返りを行い、障害問題、障害者福祉の課題について考える(課題発見力)。また、ミニレポートや課題、定期試験の論述問題を通して文章表現力、情報収集力、論理的思考力を身に付ける。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1障害についての考え方(「障害」とは何か、「障害者」とは誰のことか、国際生活機能分類、障害者の定義)障害者福祉についての新聞記事を探す(1時間)|障害とは何かについての考えを整理する(1時間)
2障害をめぐる理念ミニレポートの作成(3時間)
3障害者福祉の歴史・動向プリントの内容に沿った復習(2時間)
4障害者福祉に係る法制度プリントの内容に沿った復習(2時間)
5障害者の実態プリントの内容に沿った復習(2時間)
6障害者総合支援法(1)法の目的、支給決定のプロセス、財源の負担ミニレポートの作成(3時間)
7障害者総合支援法(2)障害福祉サービス、障害児に対する支援、補装具、自立支援医療プリントの内容に沿った復習(2時間)
8障害者総合支援法(3)地域生活支援事業、苦情解決制度、障害福祉計画プリントの内容に沿った復習(2時間)
9障害者総合支援法(4)組織及び団体の役割プリントの内容に沿った復習(2時間)
10障害者総合支援法(5)専門職の役割と意義、専門職の業務プリントの内容に沿った復習(2時間)
11障害者総合支援法(6)多職種連携ミニレポートの作成(3時間)
12障害者に関連する法律・制度プリントの内容に沿った復習(2時間)
13障害者福祉の課題/庄内地域における障害者とその生活の実際(外部講師)/講義内容のまとめプリントの内容に沿った復習(2時間)|講義全体の復習(1時間)
14定期試験定期試験のための復習(2時間)

受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 毎回の課題:10%、ミニレポート:30%、定期試験:60%
前提科目 雇用政策論
後継科目
教科書 教科書は使用しません。
参考書 一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟「障害者福祉」(最新 社会福祉士養成講座 精神保健福祉士養成講座8)、中央法規出版、2021年 ISBN 978-4-8058-8238-2
その他・注意事項

・定期試験の解答用紙は採点後、返却します。|・障害問題を考えることは、社会のあり方を見つめなおすことにもなります。授業中の質問やコメントペーパーを活用しての授業内容に対する意見・感想を歓迎するので、この授業を通して、障害と社会について考えてみましょう。

SDGs