科目名
(英語名) |
海ごみ問題と循環型社会デザイン
() |
| 担当教員 |
呉 尚浩、樋口 恵佳 |
| 開講時期 |
秋学期 |
| 科目ナンバー |
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| 授業コード |
4158 |
| 単位 |
2 |
| 授業概要 |
海洋ごみ問題に対する学生の関心を高め、問題解決のための行動を実施し、またビジョンづくりを行う。具体的には、海岸清掃なランティア活動・環境学習を学生主体で企画・実施する。また、視野を海ごみ問題から循環型社会のデザインに広げ「第3次山形県循環・社会形成推進計画（2021年度から2030年度）」にもとづいて、学生からアクションプログラムの提案を行う。 |
| 到達目標 |
海洋ごみ問題に関する学びを深め、受講生自らが主体的に企画する海岸清掃ボランティア活動を実施。ワークショップでは、学生が海洋ごみ問題解決のために何ができるかの行動計画、また「第3次山形県循環型社会形成推進計画」にもとづいて、学生からアクションプログラムの提案を行う。 |
| スキルの育成方法 |
座学で世界・日本の動きへの関心を高め、清掃活動・環境学習の企画参加で、主体性、協働力、マネジメント力、柔軟性、判断力、セルフモチベーション、課題発見力をを身につける。アクションプログラム提案において、読解力、理論的思考力、課題解決力、発信力、文章表現力、会話力、批判的思考力を、事前・事後学修において情報収集力を伸ばす。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | ガイダンス・海ごみ問題についての概要の学び | 感想レポート作成・1h |
| 2 | 海ごみ清掃活動の運営・環境学習手法について（外部講師） | 感想レポート作成・1h |
| 3 | 自主企画によるクリーンアップ作戦・環境学習実施のための準備作業 | クリーンアップ作戦実施準備・感想レポート作成・3h |
| 4 | 自主企画によるクリーンアップ作戦・環境学習の実施1・ごみ回収（フィールドワーク） | まとめレポート作成・1h |
| 5 | 自主企画によるクリーンアップ作戦・環境学習の実施2・環境学習・ごみ調査（フィールドワーク） | まとめレポート作成・1h |
| 6 | 持続可能な開発目標（SDGs）・ユネスコ海洋空間計画と海ごみ問題に関する学び | まとめレポート作成・1h |
| 7 | 海岸漂着物処理推進法等海ごみ関連法に関する学び | 海ごみ関連法に関する報告準備・2h |
| 8 | 「第3次山形県循環型社会形成推進計画」に関する学び | まとめレポート作成・1h |
| 9 | 「第3次山形県循環型社会形成推進計画」にもとづく「アクションプログラム」の提案づくり（1） | まとめレポート作成・1h |
| 10 | 「第3次山形県循環型社会形成推進計画」にもとづく「アクションプログラム」の提案づくり（2） | まとめレポート作成・1h |
| 11 | 報告会準備 | まとめレポート作成・1h・報告会準備・3h |
| 12 | 報告会 | 報告会まとめレポート作成・2h |
| 13 | 全体の振り返りと今後に向けた提案づくり | まとめレポート作成・1h |
| 14 | | |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
期末の試験・レポートは実施せず、感想レポート（20%）、まとめレポート（50%）、および報告会のプレゼン（30%）で評価します。感想・まとめレポートの内容は、講義中に互いに紹介し合うことで、フィードバックします。 |
| 前提科目 |
「環境社会学」を履修済み、もしくは同時履修するようにお願いいたします（選考の条件となります）。 |
| 後継科目 |
特になし |
| 教科書 |
テキストは定めず、各テーマごとに資料を配付します。 |
| 参考書 |
授業中に紹介します。 |
| その他・注意事項 |
受講制限人数は30名です。受講生の選考については、簡単な希望理由書を書いていただき、選考しますので、必ず初回の講義に出席してください。また、環境社会学を同時履修することが条件となります。その他、天候や、参加者間の調整により、内容・日程が変更になることがあります。フィールドワークへの参加費用は無料です。
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