科目名
(英語名) |
社会科・公民科指導法I
(Teaching Methods (Social Studies and Civics) I) |
| 担当教員 |
小野寺 雅昭 |
| 開講時期 |
春学期 |
| 科目ナンバー |
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| 授業コード |
4109 |
| 単位 |
2 |
| 授業概要 |
改訂「学習指導要領」に基づき、中学校社会科【公民的分野】・高等学校【公民科】の指導の理念と指導法を学び、指導実践のための探究力・自己教育力の育成・向上をめざす。ＳＤＧｓやグローバル化、ジェンダーや民主主義など現代社会の諸問題とその解決について主に学習する中学・高校での探究的な学習指導方法を探る。そのため学習指導案作成と模擬授業を行い、社会科指導の実践力の基礎を身に付ける授業とする。 |
| 到達目標 |
改訂「学習指導要領」をふまえ、社会科【公民的分野・公民科】の「目標・内容・目標」を学び、アクティブに深く学ぶ探究型学習の指導方法を理解し、その実践のための基礎・基本を身に付ける。そのための単元・授業の構成の仕方、生徒が主体的に学ぶプロセスを理解することができる。 |
| スキルの育成方法 |
改訂「学習指導要領」を読み、公民的分野・公民科（現代社会・政治経済）指導の要点、身につけさせたい資質・能力を明確する講義を行う。探究型学習のプロセスを踏まえた単元・授業の構成を考えていくようにする。単元事例をもとに、協働して指導案を作成し、議論を重ね、模擬授業で検証する。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | 社会科「公民的分野」「公民科」の歴史と改訂「学習指導要領」 | 「公民科」の変遷と意義を整理し、「学習指導要領」のねらいをまとめる（1時間）・新聞で情報収集（1時間） |
| 2 | 「社会科・公民的分野と公民科」の目標と基本的な特質、探究型学習の方法 | 「学習指導要領」の公民的分野と公民科の目標、特質を理解（1時間）、探究型スキルの例を考える（1時間） |
| 3 | 「公民的分野」の内容 Ａ 私たちと現代社会 について ＜授業例・討論＞ | ＜事前＞中学教科書「公民」を読む（30分）＜事後＞「中学校学習指導要領」の理解、課題への解答（30分） |
| 4 | 「公民的分野」の内容 Ｂ 私たちと経済 について ＜授業例・ワークショップ＞ | ＜事前＞中学教科書「公民」を読む（30分）＜事後＞「中学校学習指導要領」の理解、課題への解答（30分） |
| 5 | 「公民的分野」の内容 Ｃ 私たちと政治 について ＜授業例・ディベート＞ | ＜事前＞中学教科書「公民」を読む（30分）＜事後＞「中学校学習指導要領」の理解、課題への解答（30分） |
| 6 | 「公民的分野」の内容 Ｄ 私たちと国際社会の諸問題 について ＜授業例・SDGs＞ | ＜事前＞中学教科書「公民」を読む（30分）＜事後＞「中学校学習指導要領」の理解、課題への解答（30分） |
| 7 | 「社会科・公民的分野」の政治に関わる学習指導案の作成方法・手順 | 政治に関わる単元指導計画を立て、学習指導案を作成する（協働・3時間） |
| 8 | 学習指導案による模擬授業（グループ発表）【演習】① | 模擬授業の自己評価・相互評価（1時間） |
| 9 | 先輩教師の授業の参観＜中学校社会科公民授業＞ | 授業参観の記録をまとめる（1時間）・情報収集（1時間） |
| 10 | 高校「公民科」の 公共 について ＜特に合意形成と社会参画＞ | ＜事前＞「高等学校学習指導要領」を読む（３０分）。＜事後＞授業資料へのコメント作成（３０分） |
| 11 | 高校「公民科」の 倫理 について ＜特に人間尊重・生命畏敬＞ | ＜事前＞「高等学校学習指導要領」を読む（３０分）。＜事後＞授業資料へのコメント作成（３０分） |
| 12 | 高校「公民科」の 政治・経済 について＜特に地方自治・財政＞ | ＜事前＞「高等学校学習指導要領」を読む（３０分）。＜事後＞授業資料へのコメント作成（３０分） |
| 13 | 「社会科・公民的分野」の経済に関わる学習指導案の作成方法・手順 | 政治に関わる単元指導計画を立て、学習指導案を作成する（協働・3時間） |
| 14 | 学習指導案による模擬授業（個人発表）【演習】② | 模擬授業の自己評価・相互評価（1時間） |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
１．課題追及の関心・意欲、指導案立案・作成・発表の協働力３０％ ２．講義内容に関する理解度評価（授業後）３０％ ３．情報収集力・まとめる力（探究型学習・論理）２０％ ４．学習指導案の作成力・模擬授業力２０％ |
| 前提科目 |
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| 後継科目 |
社会科・公民科指導法Ⅱ |
| 教科書 |
中学教科書「公民」（帝国書院）または各教科書会社の「公民」、高校教科書「現代社会」と「政治・経済」、配布資料もあり、クリアファイルの用意を。 |
| 参考書 |
文部科学省『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 社会科編』、同『高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 公民編』 |
| その他・注意事項 |
インターネット端末を使える状態に。三色ボールペンかマーカーペンの準備を。
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