科目名
(英語名) |
基礎演習b (国際教養コース3)
(Basic Seminar (b)) |
| 担当教員 |
呉 衛峰 |
| 開講時期 |
秋学期 |
| 科目ナンバー |
SLA104 |
| 授業コード |
2455 |
| 単位 |
2 |
| 授業概要 |
中国語音声の基礎と実践：漢詩の朗読により、正しい中国語の発音を身に着ける。また、ピンインによるパソコン入力の練習で中国語の入力も習得する。さらに、ピンイン（中国語ローマ字）を通じて中国語の発音を学習するうえ、諸外国語学習に不可欠なIPA（国際音声記号）を学習する。 |
| 到達目標 |
１）正確で流暢な中国語の発音を学習し、ピンインを通じて自分で発音できるようになる。２）パソコンで中国語の入力ができるようになる。３）IPAの習得によって、英語等の発音をマスターする。 |
| スキルの育成方法 |
１）漢詩朗読の反復練習によって、中国語の発音・四声・リズムが身につける。２）グループに分けて、好きな漢詩について中国語の発音や詩の意味・背景等を調べて発表する。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | 中国語の発音の特徴（英語や日本語と比較して） | 授業内容（復習６０分）、中国語の声調と短母音（予習６０分） |
| 2 | 中国語の声調を学習し、ピンイン（中国語ローマ字）を通じて、中国語の短母音を学習し、練習する。IPA（国際音声記号）とは何かを学ぶ。 | 声調と短母音（復習６０分）、複合母音（予習６０分） |
| 3 | 中国語の複合母音を学習し、練習する。IPAの母音系統（中国語、日本語、英語）の表記を簡単に紹介する。 | 複合母音（復習６０分）、子音等（予習６０分） |
| 4 | 中国語の子音を学習し、送気音と送気しない音の違いを理解し、練習する。IPAの子音系統（中国語、日本語、英語）を簡単に紹介する。 | 送気音と不送気音の違い（復習６０分）、巻き舌音の予習（６０分） |
| 5 | 巻き舌音を学習・練習のうえ、ピンイン綴りの応用と変則を学習し、練習する。各言語のローマ字表記とIPAとの対応関係、およびその意義を簡単に紹介する。 | 巻き舌音（復習６０分）、「-r化」（予習６０分） |
| 6 | 中国語の声調（四声）の応用と変則と「-r化音」および軽声のパターンを学習し、練習する。IPAの簡単な応用練習。 | 「-r化」（復習６０分）、パソコンのピンイン入力（予習６０分） |
| 7 | 「登幽州台歌」を朗読し、漢詩の「古詩体」を理解する。懐古詩の世界。ピンインによる中国語のパソコン入力を勉強する。 | 軽声のパターン（復習６０分）、古詩体とピンインによる中国語入力（予習６０分） |
| 8 | 「涼州詞」を朗読し、漢詩の近体詩の絶句の仕組みと発音のリズムを理解する。辺塞詩の世界。ピンインによる中国語入力の練習をする。 | 古詩体（復習６０分）、近体詩の絶句と中国語入力の課題（予習６０分） |
| 9 | 「望月懐遠」を朗読し、漢詩の律詩の仕組みと発音リズムを理解する。遠方の恋人への思い。中国語入力の課題を提出。 | 律詩の仕組み（復習６０分）、近体詩の五言詩（予習６０分） |
| 10 | 「春暁」を朗読し、五言詩のリズムを理解する。自然の謳歌。 | 近体詩の五言詩（復習６０分）、近体詩の七言詩（予習６０分） |
| 11 | 「送元二使安西」を朗読し、七言詩のリズムを理解する。美しい友情。 | 近体詩の七言詩（復習６０分）、グループ調べの準備（予習６０分） |
| 12 | グループ分けで、それぞれ漢詩一首を調べ、朗読して、解釈する。 | グループ発表の内容と漢詩全体の復習（復習１２０分） |
| 13 | 全体の復習をする。漢詩朗読一首と暗唱一首の課題を出して、練習する。 | 全体復習の整理（授業後６０分）、個人発表の準備（授業前６０分） |
| 14 | 各人による漢詩朗読と暗唱のプレゼン。 | 個人発表の準備（授業前６０分）、振り返り（授業後６０分） |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
授業参加度４割、課題完成度６割。 |
| 前提科目 |
なし |
| 後継科目 |
なし |
| 教科書 |
荘魯迅『声に出して読む漢詩の名作５０』（平凡社、２０１３年）、２１７８円（税込み）。 |
| 参考書 |
プリントを配布。 |
| その他・注意事項 |
外国語の発音を正しくマスターするには反復練習が大事。
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