科目名
(英語名) |
基礎演習a (樋口)
(Basic Seminar (a)) |
| 担当教員 |
樋口 恵佳 |
| 開講時期 |
春学期 |
| 科目ナンバー |
SLA101 |
| 授業コード |
2408 |
| 単位 |
2 |
| 授業概要 |
資料の探し方、レポートの書き方、メールの書き方、レジュメの作り方、分析の手法、議論のルールなど、大学での学修に必要な知識を学び、練習を行いながらこれらの技能を身につけます。| |
| 到達目標 |
大学での学修に求められる技能を学び、実践できるようになる。 |
| スキルの育成方法 |
図書館ツアー、文献の読解、パソコンを利用した資料作成、レジュメの作成、レポート発表などを通じて技能を身につける。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | 授業の概要、アドバイザー面談 | 演習を通じて学修するテーマの選定・決定（120分） |
| 2 | 資料検索の方法、データベースの利用法 / 図書館ツアー|場面に応じたメールの書き方を学ぶ | 実践練習：担当教員にメールを書く（120分） |
| 3 | (グループ学習) 文章表現：添削をしてみよう | 添削結果をまとめ、提出する（120分） |
| 4 | 文書の作成１：主題と結論の書き方、ふさわしい表現を学ぶ | 文章表現を訂正し、ふさわしい表現へ書き直す宿題を行う（120分） |
| 5 | 文書の作成２：根拠と説明の仕方、要約の仕方を学ぶ | 根拠を提示し、主張を行う宿題を行う（120分） |
| 6 | 文書の作成３：著作権と引用に関する考え方を学ぶ | 引用を駆使して短い主張文を作成する（120分） |
| 7 | レポートの練習１：文献を選定する、文献取得方法を実践する | 文献あるいは論文を２〜３種類取得する（180分〜） |
| 8 | レポートの練習２：文献を読解する、文献から得られたデータをまとめてレポートを書く | 文献内容をまとめてレポートを書く(180分） |
| 9 | レポート読解ゲーム１：他の人が書いてきたレポートをまとめ、一番言いたかったことが近かった人が優勝するゲームを行う | 他の人のレポート(1~2本)をまとめる（120分） |
| 10 | レポート読解ゲーム２：他の人が書いてきたレポートをまとめ、一番言いたかったことが近かった人が優勝するゲームを行う | 他の人のレポート(1~2本)をまとめる（120分） |
| 11 | レポート読解ゲーム３：他の人が書いてきたレポートをまとめ、一番言いたかったことが近かった人が優勝するゲームを行う | 他の人のレポート(1~2本)をまとめる（120分） |
| 12 | 批判的思考とレポート１：wikipediaの記事を批評するレポートを書こう | レポートを作成する（120分） |
| 13 | 批判的思考とレポート２：wikipediaの記事を批評するレポートを書こう(つづき) | 他の人のレポートを読んで批評する（180分） |
| 14 | 資料検索とレポート作成の振り返り | 基礎演習aを通じた振り返りを行う（120分） |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
授業中に課される小課題・宿題（50％）、提出レポートの内容（30％）に基づき総合的に評価を行う。 |
| 前提科目 |
なし |
| 後継科目 |
基礎演習b |
| 教科書 |
東北公益文科大学『知の編集力ハンドブック』(2021年)(ガイダンス等で配布する) |
| 参考書 |
松本茂ら『大学生のための読む・書く・プレゼン・ディベートの方法[改訂第二版]』（2015年、玉川大学出版部）。また、授業の中で適宜指定する。 |
| その他・注意事項 |
特になし
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