科目名
(英語名) |
余暇と観光の社会学 【A2】
(Sociology of Leisure and Tourism) |
| 担当教員 |
渡辺 暁雄 |
| 開講時期 |
秋学期 |
| 科目ナンバー |
CDT331 |
| 授業コード |
2264 |
| 単位 |
2 |
| 授業概要 |
現在余暇が生活の中に占める割合が大きくなった。反面，趣味の多様化という名のもとに様々な情報が氾濫し，余暇に対する主体的欲求が減退している。観光においても，ネットによる情報が巷にあふれているが，主体的に旅行行為を行なっているとはいえない。観光産業・行政も，顧客獲得を優先するあまり，地域の文化維持や環境保全が後回しになっている。そうした弊害を見据え，本来の意味での余暇・観光について考察する。 |
| 到達目標 |
余暇の人類文化にとっての重要性を学ぶとともに，そこから余暇，そしてその一種目である観光の本来的な意義を認識する。また観光にけおる潜在的逆機能に注目し，楽観的な観光振興（信仰）への疑問を投げかける。余暇・観光を通して社会学的センスを磨く。 |
| スキルの育成方法 |
余暇という日常的な行為や国内外の観光，特に内部/外部「植民地」としての沖縄観光を題材に、各人が考え、発信する機会を設け、双方向的な講義を行う事により，自発的・主体的に課題の発見・解決力を身につけていく。またグループワークも取り入れ，協働による課題の発見・解決を通して個々のマネジメント力も養成する。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | 遊び，余暇，娯楽，レジャー，レクリエーション——違いはどこに？ | [事前]遊びとそれに類する言葉を調べる(1時間) [事後]遊び関連用語の相違を確認する (1時間) |
| 2 | ホンジンガ——遊び論の原点・文化創造の根源としての「遊び」 | [事前]「遊び」の存在意義について調べる(1時間) [事後]文化と遊びの関係性について確認する(1時間) |
| 3 | 『ホモ・ルーデンス』・遊ぶ「主体」とその危機的状況 | [事前]1920-30年代のヨーロッパ史を概観(1時間) [事後]主体的に遊ぶことの意義を考察する(1時間) |
| 4 | カイヨアとチクセントミハイ——「熱中する」とは何か？ | [事前]これまでに「熱中」したことを想起(1時間) [事後]人が「飽きる」理由を確認する(1時間) |
| 5 | 戦後日本人のレジャー活動——日本人の生活意識とマス・レジャー | [事前]日本の高度経済成長期を概観する(1時間) [事後]レジャー意識の変化理由を確認(1時間) |
| 6 | 余暇生活と公益——公益「される」余暇から公益「する」余暇へ | [事前]余暇と公益との関係性について考察(1時間) [事後]「社会性余暇」の事例を考える(1時間) |
| 7 | 日本人における「海外旅行」の変遷——海外旅行の内実の変化・その意味を探る | [事前]戦後日本の消費経済の変遷を概観(1時間) [事後]海外旅行のイメージ変化を確認(1時間) |
| 8 | 「東京ディズニーリゾート」は，私たちにどのような影響を及ぼしたか？（ワークショップ） | [事前]TDL人気の理由を考察する (1時間) [事後]TDLでの手法の応用可能性を考える(1時間) |
| 9 | 観光の「潜在的機能」と観光社会学理論 | [事前]社会学における機能の考え方を予習 (1時間) [事後]観光の「潜在的逆機能」事例を挙げる(1時間) |
| 10 | 「成型」される沖縄観光01——ナショナルな視点とオリエンタルな視点のはざまで | [事前]「琉球処分」について調べる (1時間) [事後]沖縄の近現代史について復習する(1時間) |
| 11 | 「成型」される沖縄観光02——戦と観光のはざまで | [事前]沖縄の戦争関連史跡について調べる (1時間) [事後]沖縄での戦争と観光の連続性を確認 (1時間) |
| 12 | 「成型」される沖縄観光03——「沖縄人」の主体化と政治的現実のはざまで | [事前]沖縄の米軍基地問題について調べる(1時間) [事後]沖縄観光産業の政策的意図を考察(1時間) |
| 13 | 現代余暇・観光再考——私たちは楽しんでいるのか？ | [事前]余暇観光およびその将来について考察(1時間) [事後]講義とレポートテーマを関連させる(1時間) |
| 14 | | |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
期末レポート（6割），グループワーク時の提出物（2割）， 不定期に実施する授業内容に関係した質問の答え（2割）により評価。なお出席率が著しく低い者は，期末レポート結果如何に関わらず不可。 |
| 前提科目 |
各種観光系科目，社会学 等 |
| 後継科目 |
グリーンツーリズム論，第六次産業論 |
| 教科書 |
使用しない。随時レジュメを配布。 |
| 参考書 |
講義の中で適宜紹介。 |
| その他・注意事項 |
その他：s4を活用し，授業内容への質問・意見は次回講義時フィードバックを行う。 注意事項：授業中における周囲の注意力を散漫にさせる行為（私語・出入室）をする者にはReaction Paperを配付しない（欠席扱い）。
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