科目名
(英語名) |
プロジェクト型応用演習2 (国際法模擬裁判)
(Project Based Seminar 2) |
| 担当教員 |
樋口 恵佳 |
| 開講時期 |
春学期 |
| 科目ナンバー |
ASC322 |
| 授業コード |
1510 |
| 単位 |
2 |
| 授業概要 |
国際法模擬裁判とは：架空の国際紛争について、国際司法裁判所を模した国際裁判所を設定し、原告・被告に分かれ国際法に基づく互いの主張を競わせるディベート形式のゲームである。本授業では、このゲームを通じて論点を組み立て、証拠に基づき主張を組み立てる力、論点の抽出力、調査力、協働力などを養う。 |
| 到達目標 |
原告国・被告国の代理人として法議論を戦わせるゲームを通じて、現実の法制度やそれに伴う問題点を調査し、論点を抽出し、問題文に当てはめて主張を組み立てることができるようになる。 |
| スキルの育成方法 |
メモリアル（主張書面）の作成、模擬法廷での弁論練習と質疑応答練習を通じてスキルを育成する。なお、問題文は毎年開催される国際法模擬裁判大会ジャパン・カップ等の国内予選大会のものを使用する。(※ただしこの演習はあくまで学内で完結する。大会出場は行わない） |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | イントロダクション(国際法模擬裁判についての解説、チーム分け) | 問題文の読解・論点整理(120分) |
| 2 | グループワーク１(問題文の論点整理、個人へ論点割り振り) | 論点に関する資料調査(120分) |
| 3 | グループワーク２(論点ごとに調査、資料収集) | 論点に関する資料調査・まとめ(120分) |
| 4 | 作戦会議１（まとめた資料を解説、メモリアルの枠組み作成) | 資料に基づく立論を考え、レジュメをつくる(120分) |
| 5 | 追加資料の収集・追加資料の読解 | 追加資料を踏まえたレジュメを作る(120分) |
| 6 | 作戦会議２（追加資料を踏まえ、メモリアルのレベルを高め完成させる） | メモリアルを完成させる(120分) |
| 7 | 作戦会議３（対戦相手のメモリアルを読みこみ、弁論用の立論を行う） | 相手の資料に基づく立論を考え、対戦用の作戦書をつくる(120分) |
| 8 | 作戦会議４（対戦相手のメモリアルを読みこみ、弁論用の立論を行う） | 相手の資料に基づく立論を考え、対戦用の作戦書をつくる(120分) |
| 9 | 弁論練習１（弁論における役割を決める・弁論原稿の作成） | 弁論原稿を作成(120分) |
| 10 | 弁論練習２（グループごとに弁論練習・質疑応答問答集の作成） | 弁論原稿のレベルを高めるための追加調査(120分) |
| 11 | 弁論練習３（グループごとに弁論練習・質疑応答問答集の作成） | 弁論原稿のレベルを高めるための追加調査(120分) |
| 12 | 本番：法廷１ | 対戦した相手の法廷弁論の議論をまとめて復習(120分) |
| 13 | 本番：法廷２ | 対戦した相手の法廷弁論の議論をまとめて復習(120分) |
| 14 | 決勝法廷、その後学習の振り返り、問題文のねらい解説 | 振り返る |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
|
| 成績評価基準 |
メモリアル完成度(30%)、弁論原稿への貢献(25%)、弁論/質疑応答問答集への貢献(30%)、法廷での弁論の完成度(15%) |
| 前提科目 |
国際法あるいは国際海洋法のいずれか |
| 後継科目 |
|
| 教科書 |
授業内で資料を配布 |
| 参考書 |
小寺彰ら(編)『国際法判例百選[第2版]』(有斐閣、2011年)薬師寺公夫ら(編)『判例国際法[第3版]』(東信堂、2019年)岩沢雄司ら(編)『国際条約集』(毎年発行) |
| その他・注意事項 |
人数次第ではありますが、ベスト弁論者などの表彰も予定しています。調査のうえでは図書館を積極的に活用しましょう。
|