AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
  
教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
  
実務家文理横断
     
科目名
(英語名)
プロジェクト型応用演習1 (スポーツまちづくり) (Project Based Seminar 1)
担当教員 古山 隆
開講時期 春学期
科目ナンバー ASC321
授業コード 1507
単位 2
授業概要 スポーツには、健康維持や世界共通で多くの人とコミュニケーションが取れるという要素があるため、まちづくりに取り込みやすいという利点がある。しかしながら、近年では少子化による少年スポーツ人口の減少や指導者の高齢化に伴う後継者不足などから地域のスポーツは停滞または衰退している。本演習では、地域のスポーツの振興目的として、大学生のスポーツ人材バンクの可能性とスポーツまちづくりの在り方を模索する。  
到達目標 地域スポーツを指導者という観点から体験し、大学生のスポーツ人材バンクの可能性とスポーツまちづくりの在り方を見出すことを目標とする。 
スキルの育成方法 フィールドワーク等により主体性および協働力を養う。また得られた結果をまとめて発表することにより情報収集力と発信力を身につける。【学外演習の場所】庄内町八幡スポーツ公園屋内運動場(ほたるドーム)を予定。【学外演習の日時】第2・第4土曜日14時30分〜17時(移動時間を含む)を予定。  
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1子供を対象としたサッカー指導①時代と子供の環境変化子供の発達発育についての予習(1H)|育成の全体像についての復習(1H) 
2子供を対象としたサッカー指導②スキルゲームの実践 スキルゲームについての予習(1H)|スキルゲームについての復習(1H)  
3子供を対象としたサッカー指導③子供のたちへの接し方子供の心理についての予習(1H)|子供たちへの接し方の復習(1H) 
4スポーツのもつ可能性とまちづくり①スポーツまちづくりについての予習(1H)|スポーツまちづくりについての復習(1H)
5スポーツの持つ可能性とまちづくり②スポーツまちづくりについての予習(1H)|スポーツまちづくりについての復習(1H)
6ドイツのスポーツ都市①ドイツのスポーツ都市についての予習(1H)|ドイツのスポーツ都市についての復習(1H)
7ドイツのスポーツ都市②|ドイツのスポーツ都市についての予習(1H)|ドイツのスポーツ都市についての復習(1H)
8【フィールドワーク】サッカー指導の実際①これまでの授業の復習(1H)|レポート作成(1H)  
9【フィールドワーク】サッカー指導の実際②これまでの授業の復習(1H)|レポート作成(1H)  
10【フィールドワーク】サッカー指導の実際③これまでの授業の復習(1H)|レポート作成(1H)  
11【グループワーク】大学生のスポーツ人材バンクの可能性とスポーツまちづくりの在り方  |スポーツ人材バンクについての予習|(2H)|グループワークのまとめ(1H)
12発表準備発表準備(2H)、|発表練習(2H)  
13発表会発表の確認(1H)|振り返り(1H)
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受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 コメントシートの内容10%、フィールドワークのレポート30%、課題(個人)30%、発表(発表資料も含む)30%で総合的に評価を行う。 
前提科目 基礎演習a・b 
後継科目 専門演習Ⅰ・Ⅱ
教科書 なし
参考書 授業で適時配布する。 
その他・注意事項

<履修条件>| 下記のフィールドワーク日の中で2回以上参加できること.。|「11月13日、11月27日、12月11日」     ||<注意>|・室内シューズを用意すること。|・4回以上欠席した場合は成績評価を行わない。 

SDGs