科目名
(英語名) |
基礎演習a (白旗)
(Basic Seminar (a)) |
| 担当教員 |
白旗 希実子 |
| 開講時期 |
春学期 |
| 科目ナンバー |
SLA101 |
| 授業コード |
1403 |
| 単位 |
2 |
| 授業概要 |
論文の構成の基礎的な事項（問いの立て方、先行研究の探し方、調査の種類、まとめかた）について学び、実践する。具体的には、教育に関するテーマの問いを立て、政府文書・調査データ・文献等の検討を行いながら、発表資料にまとめていく。 |
| 到達目標 |
論文の構成についての基礎的な事項（問いの立て方、先行文献の探し方、調査の種類、まとめかた）について理解している。テーマについて考える基本的な視点を身につけている。 |
| スキルの育成方法 |
輪読、意見交換、発表資料の作成などの一連の作業を通して、読解力、情報収集力を高めるとともに、意見交換などの作業を通して、傾聴力、協働力を高める。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | アドバイザー面談 | 大学で学びたい事柄の整理（事前・事後）・各２h |
| 2 | 情報収集の技術 | テキスト「情報収集の技術」の部分を読んでくる、復習・各2h |
| 3 | 著作権、引用の仕方 | テキスト「著作権」の部分を読んでくる、復習・各2h |
| 4 | 文章の読み方と要約、文章表現 | テキスト「文章の読み方と要約」「文章表現」の部分を読んでくる、復習・各3h |
| 5 | 図解・視覚的表現の読み取り | テキスト「図解・視覚的表現」の部分を読んでくる、振り返り・各2h |
| 6 | 読書報告をしよう | 読書報告の完成、復習・各3ｈ |
| 7 | 問いをたてる、仮説をたてる、調べる方法について考える | テキスト「レポートの構成」の部分を読んでくる、復習・各3ｈ |
| 8 | テーマに関する政策をまとめよう | テーマに関する政策を読んでくる2h・復習・2ｈ |
| 9 | テーマに関する先行調査をまとめよう | テーマに関する調査研究を読み込み、自分の意見をまとめる・復習・各3h |
| 10 | 調べたこと、結果をまとめる | 問い・仮説を文章化する、調べたことを文章にまとめる・各５h |
| 11 | 発表資料作成（1）レポートの構成 | 発表に向けた作業(事前・事後)・各５h |
| 12 | 発表資料作成（2）発表準備 | 発表資料の準備、発表練習・各5ｈ |
| 13 | 発表及び学びの総括 | 発表練習、課題の整理・各5ｈ |
| 14 | | |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
課題の提出及びその内容（40％）、演習内における意見交換（20％）、発表の内容（40％）により評価する。フィードバックは演習内で随時おこなう。 |
| 前提科目 |
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| 後継科目 |
基礎演習b |
| 教科書 |
東北公益文科大学「知の編集力ハンドブック」2021年。その他、適宜、レジュメを配布する。 |
| 参考書 |
演習内で適宜紹介いたします |
| その他・注意事項 |
必修科目である
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