AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
  
教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
  
実務家文理横断
     
科目名
(英語名)
中国語 VII ②【S1】 (Chinese VII)
担当教員 渋谷 周二
開講時期 春学期
科目ナンバー LIT233
授業コード 1304
単位 1
授業概要 基本的な語句・文法を練習するとともに、まとまった文章を読む練習も行う。
到達目標 中国語検定4級程度の語彙、文法を身につける。
スキルの育成方法 発音と語句、文法の反復練習を行う。毎回課題プリントを配布し、力をつけるという目的意識をもって効果的な方法を工夫しながら取り組んでもらう。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
11年次の復習[事後]課題プリントで既習事項を確認し定着を図る(1時間)
2「たくさん〜する」「〜だろう」などの表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
3「もうすぐ〜」などの表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
4「〜したことある」などの表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
5会話形式長文読解練習[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
6“是〜的”の表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
7“是〜的”の表現(目的語が付く場合)[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
8「〜しているところだ」の表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
9「〜ている、〜てある」の表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
10「〜ている状態で…する」などの表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
11叙述形式長文読解練習[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
12「AはBより〜い」の表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
13「AはBほど〜ない」の表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
14定期試験

受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 授業と課題への取り組み(60%)と定期試験(40%)で評価する。
前提科目 中国語 I〜 VI
後継科目 中国語Ⅷ
教科書 なし(プリント配布)
参考書 授業で紹介
その他・注意事項

課題プリントは毎回期限を守って提出してください。取り組みを確認すると同時に質問などには必ず答えるようにします。

SDGs