科目名
(英語名) |
介護等体験
() |
| 担当教員 |
白旗 希実子、日比 眞一、梅木 仁 |
| 開講時期 |
春学期 |
| 科目ナンバー |
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| 授業コード |
9993 |
| 単位 |
2 |
| 授業概要 |
特別支援学校・社会福祉施設における「介護等体験」（特別支援学校２日間・社会福祉施設５日間）及び事前・事後指導で構成される。事前指導では、特別支援学校、社会福祉施設に対する理解を深めるとともに、「介護等体験」に臨む際の自己目標をたてる。事後指導では、自己の体験を振りかえった上で、グループワークを行い、特別支援教育・社会福祉についての理解を深める。 |
| 到達目標 |
個人の尊厳及び社会連帯の理念に対する認識を深める。 |
| スキルの育成方法 |
特別支援学校・社会福祉施設における介護等体験を通して、傾聴力・柔軟性・判断力・協働力など、人と関わるために必要な力の基礎を身につける。生徒・高齢者・障がい者との関わり方を、体験を踏まえて考えることで、理論的思考力・柔軟性の基礎を身につける。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | 介護等体験の目的と意義 （白旗・梅木） | 「介護等体験」について調べる、テキストⅠを読む・各３ｈ |
| 2 | 障害のある子どもとの関わり方 (日比） | テキストⅢ（聴覚障害・知的障害・肢体不自由・医療的ケア）を読んでくる・復習・各３ｈ |
| 3 | 介護等体験を行う際のマナー講習 （外部講師） | テキスト（Ⅳの部分）を読んでくる、復習・各３ｈ、復習・各３ｈ |
| 4 | 社会福祉施設と利用者への理解 （日比） | 社会福祉施設について調べる、復習・各３ｈ |
| 5 | |障害のある子ども・高齢者・障がい者への理解—車イスの操作などの体験演習— (日比） | テキストⅡ及びⅢの関わり方の部分を読み、わからない部分は調べる、復習・各３ｈ 、復習・各３ｈ |
| 6 | 社会福祉施設及び利用者への理解 体験に向けての計画 （白旗・日比） | 自身の体験先の社会福祉施設について調べる、社会福祉施設における介護等体験の自己目標をたてる・各３ｈ |
| 7 | 特別支援学校における介護等体験に向けての目標設定 （白旗・梅木） | 体験先の特別支援学校について調べる、特別支援学校における介護等体験の目標をたて発表準備をする・各３ｈ |
| 8 | 特別支援学校の見学と打ち合わせ （白旗・梅木） | 特別支援教育における体験目標を伝える準備をする、打ち合わせ内容を確認し、体験に向け準備を行う・各４ｈ |
| 9 | 特別支援学校における介護等体験 | 体験の準備、日誌の記録・振り返り・各３ｈ |
| 10 | 社会福祉施設における介護等体験（１） | 体験の準備、日誌の記録・振り返り・各３ｈ |
| 11 | 社会福祉施設おける介護等体験（2） | 体験の準備、日誌の記録・振り返り・各３ｈ |
| 12 | 特別支援学校における介護等体験の振り返り・発表 （白旗・梅木） | 体験の発表準備、振り返り・各３ｈ |
| 13 | 社会福祉施設における介護等体験の振り返り・発表 （白旗・日比） | 体験の発表準備、振り返り・各３ｈ |
| 14 | | |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
社会福祉施設・特別支援学校における体験の計画・目標の作成（30点）、体験ノートの作成・振り返り・発表（70点）から評価を行なう。体験先からの証明書の送付をもって単位認定を行う。 |
| 前提科目 |
特別支援教育（必ず履修しておくこと）※未履修者は要相談 |
| 後継科目 |
教育実習 |
| 教科書 |
全国特別支援学校校長会『介護等体験ガイドブック フィリア』ジアース教育社、2018年。 |
| 参考書 |
増田雅陽ら『よくわかる社会福祉施設』全国社会福祉協議会、2015年。 |
| その他・注意事項 |
中学校の免許状を取得する者は必須の科目である。介護等体験の申込み自体は実施の前年度に行うので、掲示に注意すること。スケジュールが変則的なので、日程には留意すること。なお、遅刻・欠席は原則認められない。遅刻・欠席者は経験中止となることもあるので注意されたい。
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