科目名
(英語名) |
実習指導
(Guidance for Teaching Practice) |
| 担当教員 |
白旗 希実子、梅木 仁 |
| 開講時期 |
春学期 |
| 科目ナンバー |
|
| 授業コード |
9990 |
| 単位 |
1 |
| 授業概要 |
事前指導では、教育実習に参加するにあたり必要な基本的な心構えや、教科指導を中心とした具体的な指導技術を再確認する。事後指導では、実習で学んだことを実習生同士で共有し、教員としての基礎力を養う。 |
| 到達目標 |
事前指導：実習中に必要な基礎知識を確認し、適切な学習指導案の立案、模擬授業の実践をおこなうことができる。事後指導：教育実習の成果をまとめ、今後の課題を明確にするとともに、学生間で体験を共有し、口頭ならびに文書で適切に伝えることができる。 |
| スキルの育成方法 |
事前指導では、学習指導案の作成や模擬授業を通して、自己の授業スキルの向上を図る。|事後指導では、実習経験の成果を報告書にまとめ、実習報告会においてわかりやすくプレゼンテーションする。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | 教育実習の基本的な知識と実習上の留意点（白旗・梅木） | 「実習日誌」を読む、復習・各２ｈ |
| 2 | 実習日誌の書き方 実習目標と自己課題 （白旗） | | 実習校について調べる、課題作成・各３ｈ |
| 3 | 生徒への接し方（梅木） | | 生徒理解について振り返る、復習・各３ｈ |
| 4 | 学習教材の選択と準備、教材の提示方法を考える（梅木） | 教材準備、復習・各３ｈ |
| 5 | 学習指導案の作成のポイント（梅木） | 「学習指導要領」を確認する（事前・事後）各３ｈ |
| 6 | 学習指導案の作成演習① （梅木） | 実習に向けた教材研究・４ｈ |
| 7 | 学習指導案の作成演習② （梅木） | 指導案（試案）の作成、検討・各４ｈ |
| 8 | 教育実習中に遭遇する問題への対処 （白旗） | 指導案の改定、資料の検討・各４ｈ |
| 9 | 模擬授業に向けた教材研究・指導案づくり（梅木） | 模擬授業準備、振り返り・各４ｈ |
| 10 | 模擬授業の実践・講評と実習に向けた課題の把握①（梅木・白旗） | 実習に向けた課題に取り組む・４h |
| 11 | 模擬授業の実践・講評と実習に向けた課題の把握②（梅木・白旗） | 実習に向けた総まとめ・５ｈ |
| 12 | 教育実習報告会①（白旗・梅木・教職課程担当教員） | 実習報告会資料の作成、振り返り・各４ｈ |
| 13 | 教育実習報告会②（白旗・梅木・教職課程担当教員） | 実習報告会資料の作成、振り返り・各４ｈ |
| 14 | 教育実習報告会の講評（白旗・梅木・教職課程担当教員） | 教職実践演習に向けた課題の確認・４ｈ |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
課題提出（20点）、模擬授業への取組み（40点）、教育実習報告会での発表内容（40点）を勘案して総合的に評価する。 |
| 前提科目 |
実習要件科目（取得予定免許により異なる） |
| 後継科目 |
教職実践演習 |
| 教科書 |
『中学校学習指導要領』（平成29年３月公示）（文部科学省）または『高等学校学習指導要領』（平成29年３月公示）（文部科学省）、実習先で使用する「教科書」。 |
| 参考書 |
担当教科の教科書（各出版社）、関係資料集。 |
| その他・注意事項 |
今年度に実習を予定している者は必ず履修すること。実習にあたっては、実習校の担当教諭との事前の綿密な打ち合わせが必須。指導予定の学習内容については、実習前に念入りな準備が必要である。
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