AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
  
教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
  
実務家  
科目名
(英語名)
キャリア入門a 【S1】 (Career Development (a))
担当教員 松尾 慎太郎
開講時期 春学期
科目ナンバー CAR112
授業コード 3301
単位 1
授業概要 自分の人生をいかに形成していくのか。学生生活、就職活動、人生設計、すべて切り離すことができない。大学生となった今、大学での学びと進路選択について考えてみよう。
到達目標 大学とはどのような場なのか、大学で何をどのように学ぶのか、ということについて理解する。自分の進路選択について、より主体的に考えられるようになる。
スキルの育成方法 講師の話を聞くときや、指定された文献を読むときには必ずメモをとる。文章作成・添削などの課題を通して表現力を磨く。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1ガイダンス(キーワード:大学での学び、キャリアワークシートの活用)キャリアワークシートの記入(60分)
2大学で学ぶ意味を考えよう(キーワード:大学、学問、教養)大学ホームページ・パンフレットを読む(60分)
3自分の大学の魅力を知ろう(1)(キーワード:大学生活、教員、研究、学業)学修の手引き(特に履修モデル、カリキュラムツリーの部分)を読む(60分)
4自分の大学の魅力を知ろう(2)(キーワード:大学生活、教員、研究、学業)学修の手引き(特に履修モデル、カリキュラムツリーの部分)を読む(60分)
5自分の大学の魅力を知ろう(3)(キーワード:大学生活、教員、研究、学業)学修の手引き(特に履修モデル、カリキュラムツリーの部分)を読む(60分)
6PROGテストの振り返り(キーワード:リテラシー、コンピテンシー)PROGテストの結果を見直す(60分)
7大学と自分(キーワード:大学生活、進路選択、人生設計)気になる科目についてシラバスを調べる(60分)
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受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 7回のコメントペーパーの提出状況(35%)、最終レポート(65%)により評価する。発展的にキャリア形成に資するメディアに触れ、感想を提出した者については、成績評価の際に加味する。
前提科目 なし
後継科目 キャリア入門b、キャリアと人生a・b就職セミナー、就職力強化セミナー
教科書 適宜プリント等を配布する。配布された資料は必ずファイリングすること。
参考書 講義中に適宜示す。
その他・注意事項

学生には、自らのキャリアを形成する資質を高め、社会に出ても個人として自律的な生活を営み、社会に貢献することのできる人物になってもらいたい。①遅刻欠席をしない、②提出物の期日を守る、③真摯に学び復習をする、というルールの遵守を求める。これらは社会人職業人を目指す者としての最低限の責任である。