科目名
(英語名) |
サブカルチャー論a 【S1】
(Japanese Subculture (a)) |
| 担当教員 |
渡辺 暁雄 |
| 開講時期 |
春学期 |
| 科目ナンバー |
COM148 |
| 授業コード |
2501 |
| 単位 |
1 |
| 授業概要 |
元来メイン（主流）に対する「カウンター（対抗）」を含意するサブカルチャー。しかし明確な「敵」が見えづらくなった現在，メインとサブの線引きが困難になっている。こんな時代，サブカルチャーは何のために存在するのか。この講義ではサブカルチャーを構成する諸要素を，歴史的・社会学的に分析し，上記疑問やそれに伴う現代的課題への解答を導く。 |
| 到達目標 |
１）サブカルチャーを構成する上で重要な意味を持つ「カウンターカルチャー」の持つ意味を学ぶ。|２）日本独自のサブカルチャー的志向の展開を，江戸町人文化から戦後若者文化の流れの中で理解する。| |
| スキルの育成方法 |
１）「カウンター」の持つ意味を理解し，批判的思考力，多文化理解力，世界の動きへの関心，課題発見・解決力，主体性を身につける。|２）サブカルチャー的発想を有する日本文化から，批判的思考力，自分化理解，柔軟性，を身に着ける。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | サブカルチャー「論」を進めるにあたって——サブカルチャーの定義と研究範囲 | [事前]サブカルチャーとは何か考えてみる(1時間)|[事後]他者の考えと比較考察する(1時間) |
| 2 | カウンターカルチャー——アメリカ1960年代の反体制文化 | [事前]公民権運動，ベトナム反戦運動を調べる(1時間)[事後]カウンターの意義を理解する(1時間) |
| 3 | 戦後若者文化としてのストリート・ファッション | [事前]戦後社会・経済史を下調べする(1時間)|[事後]ファッションの意義を理解する(1時間) |
| 4 | 戦後若者文化としてのポピュラー音楽 | [事前]1960年代日本の学生運動を調べる(1時間)|[事後]現代の音楽との比較考察(1時間) |
| 5 | 江戸町人文化1——日本サブカルチャーのルーツ | [事前]『「いき」の構造』を読んでおく(1時間)|[事後]江戸町人文化の特徴を振り返る(1時間) |
| 6 | 江戸町人文化2——浮世絵をめぐるサブカルチャー的志向 | [事前]浮世絵の基本情報について下調べ(1時間)|[事後]現代文化への影響を考える(1時間) |
| 7 | 都市大衆文化の雛型−1920・30年代と現代|〜『カリガリ』から『まどか☆マギカ』まで〜 | [事前]1920年代の都市文化について下調べ(1時間)|[事後]現代日本の都市生活との比較考察(1時間) |
| 8 | | | |
| 9 | | |
| 10 | | |
| 11 | | |
| 12 | | |
| 13 | | |
| 14 | | |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
|
| 成績評価基準 |
期末レポート（8割），不定期に配付・回収するReaction Paper （2割）における理解度により評価。なお出席率が著しく低い者は，レポートの出来不出来に関わらず不可とする。 |
| 前提科目 |
社会学，日本史b（後継でも可） |
| 後継科目 |
|
| 教科書 |
使用しない。随時レジュメを配布。 |
| 参考書 |
九鬼周造「いき」の構造 他二篇，岩波文庫，ISBN 9784003314616 その他随時紹介。 |
| その他・注意事項 |
Reaction Paperに書かれた内容について，次の講義時にフィードバックを行う。なお，授業中における周囲の注意力を散漫にさせる行為（私語・出入室）をする者にはReaction Paperを配付しない（欠席扱い）。
|