AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
  
教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
  
実務家  
科目名
(英語名)
憲法a 【S1】 ()
担当教員 斉藤 徹史
開講時期 春学期
科目ナンバー
授業コード 2307
単位 1
授業概要 憲法は我が国の最高法規です。国や地方自治体のあらゆる政策は、憲法の理念のもとで運用されています。この授業では憲法の「統治」の部分の基本事項について、判例の考え方を中心に概説します。公務員試験を受験する人や教職課程を履修する人にも役立つ授業となるように心がけます。
到達目標 憲法を学んだことのない人に、憲法に書かれている内容を大まかに説明できるようになります。|公務員試験対策として、憲法では何をすべきかがわかるようになります。
スキルの育成方法 裁判例を多く取り上げ、憲法の使われ方を具体的にイメージできるように留意します。|授業の進捗に応じて、授業内でレポートなどの提出を求めることがあります。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1憲法の概要・歴史事後学修:教科書を読み、関連する判例を学ぶ(4時間)
2憲法の基礎理念(外部講師)事後学修:教科書を読み、関連する判例を学ぶ(4時間) 
3国民主権・平和主義事後学修:教科書を読み、関連する判例を学ぶ(4時間)
4国会事後学修:教科書を読み、関連する判例を学ぶ(4時間)
5内閣・地方自治事後学修:教科書を読み、関連する判例を学ぶ(4時間)
6裁判所・憲法改正事後学修:教科書を読み、関連する判例を学ぶ(4時間)
7まとめ・小テストの実施・解説事後学修:不正解だった問題を中心に復習する(4時間)
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受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 期末レポート(55%)・小テスト(穴埋め・記述形式)(45%)の総合点により評価します。|希望者にはレポートの講評を行いますので、担当教員に連絡してください。
前提科目 法学
後継科目 憲法 II・公共系科目演習(a)
教科書 岡田信弘『事例から学ぶ日本国憲法』(放送大学教育振興会,2013年)ISBN-10: 4595314256|高橋和之編『新・判例ハンドブック憲法』(日本評論社,2012年)ISBN978-4-535-00820-5
参考書
その他・注意事項

小型六法を持参してください。授業は双方向形式で行いますので、履修者の意見を積極的に求めます。   |