AL形態 課題学習PBLグループW フィールドWプレゼンディベート 振り返り
  
教職 中学高校(公民) 高校(地歴)
  
地域に関する学習 地域区分学びの基本学習地域の背景学習 地域課題の認識地域課題の解決
庄内
他地域
社会福祉 社会福祉士社福任用
  
実務家  
科目名
(英語名)
中国語 VIII ②【S2】 (Chinese VIII)
担当教員 渋谷 周二
開講時期 春学期
科目ナンバー LIT234
授業コード 1307
単位 1
授業概要 基本的な語句・文法を練習するとともに、まとまった文章を読む練習も行う。
到達目標 中国語検定4級程度の語彙、文法を身につける。
スキルの育成方法 発音と語句、文法の反復練習を行う。毎回課題プリントを配布し、力をつけるという目的意識をもって効果的な方法を工夫しながら取り組んでもらう。
授業計画
授業内容事前事後学修内容・所要時間
1「AはBと同じだ」などの表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
2「〜するのが…い」の表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
3「Aを〜するのが…い」の表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
4会話形式長文読解練習[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
5「〜し終わる」などの表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
6「帰ってくる」「上がっていく」などの表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
7「買って帰ってくる」「駆け上がっていく」などの表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
8「聞き取れない」「食べきれない」などの表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
9叙述形式長文読解練習[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
10「Aを机の上に置く」などの表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
11「Aに〜される」の表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
12「Aに〜させる」の表現[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
13まとめ[事後]課題プリントで学習事項の定着を図る(1時間)
14定期試験

受講者の事前知識と進度により適宜変更する。

成績評価基準 授業と課題への取り組み(60%)と定期試験(40%)で評価する。
前提科目 中国語 I〜 Ⅶ
後継科目
教科書 なし(プリント配布)
参考書 授業で紹介
その他・注意事項

課題プリントは毎回期限を守って提出してください。取り組みを確認すると同時に質問などには必ず答えるようにします。