科目名
(英語名) |
相談援助演習 IV
(Seminar in Social Work Practice IV) |
| 担当教員 |
灰谷 和代 |
| 開講時期 |
春学期 |
| 科目ナンバー |
SWT311 |
| 授業コード |
1214 |
| 単位 |
2 |
| 授業概要 |
ソーシャルワーカーは個人と集団との交互作用から形成される集団力学を洞察し、それを活用していく専門技術が必要である。集団を活用した相談援助の基本原理、技術、援助過程等をロールプレイを通じて経験的に習得する。次に、現代的な福祉課題（社会的排除、虐待、家庭内暴力等）を扱った事例のグループ討議（事例検討）、グループ発表等を行い、授業プログラム全体を通じて集団力学を学ぶ。 |
| 到達目標 |
集団場面における傾聴・洞察、集団力学の活用と制限、相互作用を促す介入等、集団を活用した援助技術に必要な基本スキルを学ぶ。 |
| スキルの育成方法 |
グループワークのロールプレイを通じてコミュニケーション力を高めつつ、グループにおけるチームワークや傾聴力等を養い、グループワーカーとしてのマネジメント力を養う。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | 授業の概要説明、集団を活用した援助場面の共通原理 | 事前：集団援助場面の原理を調べる（60分）事後：集団援助場面の原理をまとめる（60分） |
| 2 | 集団における語りと傾聴 | 事前：集団における語りと傾聴を調べる（60分）事後：集団における語りと傾聴をまとめる（60分） |
| 3 | 集団の相互作用の活性化 | 事前：集団の相互作用を調べる（60分）事後：集団の相互作用をまとめる（60分） |
| 4 | 集団規範の分析 | 事前：集団規範について調べる（60分）事後：集団規範についてまとめる（60分） |
| 5 | 開始期における基本ルールの合意形成・契約 | 事前：開始期における基本ルールを調べる（60分）事後：開始期をまとめる（60分） |
| 6 | 準備期における環境調整 | 事前：準備期（環境調整）について調べる（60分）事後：準備期（環境調整）をまとめる（60分） |
| 7 | 準備期における計画 | 事前：準備期（計画）について調べる（60分）事後：準備期（計画）についてまとめる（60分） |
| 8 | 作業期における利用者の個別化 | 事前：利用者の個別化について調べる（60分）事後：利用者の個別化についてまとめる（60分） |
| 9 | 作業期における共感・受容・参加の促進 | 事前：共感・受容・参加を調べる（60分）事後：共感・受容・参加をまとめる（60分） |
| 10 | 作業期における集団のアセスメントとプランニング | 事前：アセスメントとプランニングを調べる（60分）事後：アセスメントとプランニングをまとめる（60分） |
| 11 | 終結・移行期における効果測定とアフターケア | 事前：終結・移行期について調べる（60分）事後：終結・移行期についてまとめる（60分） |
| 12 | 現代的な福祉課題の援助事例の検討① | 事前：事例の理解（60分）事後：事例検討の復習（60分） |
| 13 | 現代的な福祉課題の援助事例の検討② | 事前：事例の理解（60分）事後：事例検討の復習（60分） |
| 14 | | |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
受講態度（授業の感想、グループ作業の貢献度等）、レポート（グループワークの計画）による評価 |
| 前提科目 |
相談援助演習 III |
| 後継科目 |
相談援助演習 V |
| 教科書 |
毎回、授業資料を配布します。 |
| 参考書 |
必要に応じて紹介します。 |
| その他・注意事項 |
初回の授業において、注意事項等を伝えます。
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