科目名
(英語名) |
文章表現法a 【S2】(2019年)
() |
| 担当教員 |
佐藤 和明 |
| 開講時期 |
S2 |
| 科目ナンバー |
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| 授業コード |
3102 |
| 単位 |
1 |
| 授業概要 |
基本的な文章作法や正しい言葉の使い方を身に付ける。作文練習を通して自分の思いや伝えたい事柄を効果的に文章表現するためのポイントを学ぶ。優れた文章や言葉に触れて言語感覚を磨き、情報や言葉を広く深く味わう。 |
| 到達目標 |
自分の思いや相手に伝えたい事柄などを、正しくわかりやすく文章表現できるようになる。報告レポートや公用文など、フォーマルな形式での簡潔な文章表現ができるようになる。 |
| スキルの育成方法 |
一定の時間内でまとまりのある文章を書く練習を積む。様々な視野の文章を読んで自分の考えを鍛える。優れた文章に触れ、ものの見方や書き方を学ぶ。時事用語など社会的語彙を増やす。固有の言い回しや慣用句を知り表現に使う。公用文でのフォーマルな挨拶や述べ方を正しく理解する。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | トピック作文を書く…‘自分’を主張する① | 授業資料の読み返し（事後30分） |
| 2 | トピック作文を書く…‘自分’を主張する② | 返却された作文の読み返しと推敲（事後30分） |
| 3 | 情報を読み取り意見を述べる① | 新聞、ＴＶ、ネットでのニュース収集・検索（事前30分）返却された作文の読み返し・推敲（事後30分） |
| 4 | 情報を読み取り意見を述べる② | 新聞、ＴＶ、ネットでのニュース収集・検索（事前30分）返却された作文の読み返し・推敲（事後30分） |
| 5 | 公用文を書く①…形式を使って願い状を書く | 新聞、ＴＶ、ネットでのニュース収集・検索（事前30分）返却された作文の読み返し・推敲（事後30分） |
| 6 | 公用文を書く②…形式を使って礼状を書く | 新聞、ＴＶ、ネットでのニュース収集・検索（事前30分）返却された作文の読み返し・推敲（事後30分） |
| 7 | テーマ作文を書く | 新聞、ＴＶ、ネットでのニュース収集・検索（事前30分）返却された作文の読み返し・推敲（事後30分） |
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受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
授業時に書いた短作文や感想文（７０％） 最終時作文（２０％）授業や課題への取り組み方、意欲的な姿勢・発言内容（１０％） |
| 前提科目 |
キャリア入門 |
| 後継科目 |
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| 教科書 |
なし 毎回プリント等資料配布 |
| 参考書 |
関連書籍がある場合は、その都度紹介する |
| その他・注意事項 |
「文章表現法ａ」と「文章表現法ｂ」は２年生以上対象でそれぞれ別個の授業です。ａでは公用文の書き方など説明的な文章を主に扱い、ｂでは文学的な文章を多く題材にします。授業では時事課題を話題にすることも多いので日々のニュースには敏感に。
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