科目名
(英語名) |
基礎演習a (竹原)(2018年)
(Basic Seminar (a)) |
| 担当教員 |
竹原 幸太 |
| 開講時期 |
春学期 |
| 科目ナンバー |
SLA101 |
| 授業コード |
1409 |
| 単位 |
2 |
| 授業概要 |
子育て支援、学力問題、児童虐待、いじめ、非行、不登校、ひきこもり、小児科医不足等、現代社会において子どもと関わる問題は山積している。逆に考えれば、子どもの問題は多様な学問領域の知見を結集し、包括的な視野から捉えていく必要がある。本講義では履修者が関心のある子どもの問題（テーマ）を選択し、それを深めていく上で必要な学習方法を学びつつ、そこで習得した成果をまとめ、発表する力を養うことを目的とする。 |
| 到達目標 |
現代の子ども問題を考察・整理していく方法として、文献検索、先行研究の概観（文献の読み方）、文献の引用方法、レポート作成方法等を学び、それらを報告する力を養う。 |
| スキルの育成方法 |
グループの共同学習により、他者とのコミュニケーション力を育成しつつ、自身のテーマを深める主体性を育成する。 |
| 授業計画 |
| 回 | 授業内容 | 事前事後学修内容・所要時間 |
|---|
| 1 | アドバイザー面談 | |
| 2 | 文献検索法（メディアセンターツアー） | |
| 3 | 文献の紹介 | |
| 4 | 子ども問題入門 | |
| 5 | レポート作成法 | |
| 6 | 個人報告(1) | |
| 7 | 個人報告(2) | |
| 8 | 個人報告(3) | |
| 9 | グループ学習入門 | |
| 10 | グループ報告の作成 | |
| 11 | グループ報告の修正・完成 | |
| 12 | グループ報告 | |
| 13 | 振り返り | |
| 14 | | |
受講者の事前知識と進度により適宜変更する。
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| 成績評価基準 |
レポートの内容（6割）、離席状況、毎回のコメントペーパー、グループ作業等の受講態度（4割）により評価する。 |
| 前提科目 |
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| 後継科目 |
基礎演習b |
| 教科書 |
適時、レジュメを配布。 |
| 参考書 |
日本子どもを守る会編『子ども白書2018』本の泉社、2018（ISBN978-4-7807-1692-4） |
| その他・注意事項 |
レポートについては、受講者同士でピアレビューを行う。
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