I | ia | ib | ic | id | ie | II | iia | iib | iic | iid | III | iiia | iiib | iiic | IV | iva | ivb | ivc | ivd |
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○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
地域に関する学習 | 地域区分 | 学びの基本学習 | 地域の背景学習 | 地域課題の認識 | 地域課題の解決 |
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庄内 | ○ | ||||
他地域 | ○ | ○ | ○ |
科目名 (英語名) |
基礎演習b (Basic Seminar b) |
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単位 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目番号 | 104 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
定員 | 30名 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
担当教員 | 広瀬雄二 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
開講時期 | 後期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
講義概要 | 「KOEKIマニュアル」を作成する。 ソフトウェアの使い方、情報教室の使い方から、 ドミトリーの過ごし方、カフェテリア、事務室利用、 大学周辺の生活、アルバイトのしかた、など、 自分が覚えて来たことを、他の人に分かりやすく伝える文書を作成する。 |
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到達目標 | 他人の立場を考え、当たり前と思っていることを見直し深く考える習慣をつける。 |
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スキルの育成方法 | 実地調査・聞き取りと文書作成演習 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
授業計画 |
受講者の進度に応じて適宜変更する。 |
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成績評価 | 課題の出来具合と成果発表を合算する。 4回欠席相当以上で不可とする。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
前提科目 | 情報リテラシーI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
後継科目 | 情報交換概論 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教科書 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
参考書 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
注意事項 | こだわりを持って高品質のものを繰り返し繰り返し練り上げていく。 妥協しない心を培おう。 |