Subject:#04 supermatch.rb 5月11日 supermatch.rb 
To: ruby-05-11@e.koeki-u.ac.jp
Date: Sun, 13 May 2012 03:16:45 +0900 (JST)

氏名:		maple
学籍番号:	c111084
クラス:		英語6
選択した番号:	3番

1. 3番
   最初の本数をプレイヤーが好きな数に設定できるプログラムを作った。
   なおかつ、コンピュータが必勝するものである。

2. #!/usr/koeki/bin/ruby
   # coding: euc-jp
   
   print "1〜3本の範囲でマッチ棒を取ります。最後の1本を取った方の負け!\n"
   print "マッチ棒の本数を決めます。(ただし、5本以上30本以下とします。)\n"
   print "何本にしますか? : "
   match = gets.chomp.to_i
   while match < 5 || match > 30 
       print "エラー! 5本以上30以下にしてもう一度やり直して下さい。\n"  
       print "何本にしますか? : "
       match =gets.chomp.to_i
   end 
   
   if match %4 == 1 then
   elsif match %4 == 2
      match -= 1
      print "最初にわたしが1本取ります。\n"
   elsif match %4 == 3
      match -= 2
      print "最初にわたしが2本取ります。\n"
   elsif match %4 == 0
      match -= 3
      print "最初にわたしが3本取ります。\n"
   end

   while match > 0
       printf("あなたの番: マッチ棒が%d本あります\n", match)
       print "何本取りますか?(1〜3): "
       toru = gets.chomp.to_i
     if toru < 1 || toru > 3 then
       print "1〜3の範囲で取って下さい。\n"
       redo
     end
     match -= toru
     if match < 1 then
       print "最後の1本を取りました。あなたの負けです! また挑戦してね!\n"
       break
     end
     printf("わたしの番: マッチ棒が%d本あります\n", match)
     com_toru = 3-toru+1
     printf("私は%d本取りました。\n", com_toru)
     match -= com_toru
     if match < 1 then
       print "最後の1本を取りました。わたしの負けです! さすがだね!!\n"
       break
     end
   end

3. 1〜3本の範囲でマッチ棒を取ります。最後の1本を取った方の負け!
   マッチ棒の本数を決めます。(ただし、5本以上30本以下とします。)
   何本にしますか? : 3
   エラー! 5本以上30以下にしてもう一度やり直して下さい。
   何本にしますか? : 33
   エラー! 5本以上30以下にしてもう一度やり直して下さい。
   何本にしますか? : 26
   最初にわたしが1本取ります。
   あなたの番: マッチ棒が25本あります
   何本取りますか?(1〜3): 3
   わたしの番: マッチ棒が22本あります
   私は1本取りました。
   あなたの番: マッチ棒が21本あります
   何本取りますか?(1〜3): 3
   わたしの番: マッチ棒が18本あります
   私は1本取りました。
   あなたの番: マッチ棒が17本あります
   何本取りますか?(1〜3): 2
   わたしの番: マッチ棒が15本あります
   私は2本取りました。
   あなたの番: マッチ棒が13本あります
   何本取りますか?(1〜3): 2
   わたしの番: マッチ棒が11本あります
   私は2本取りました。
   あなたの番: マッチ棒が9本あります
   何本取りますか?(1〜3): 3
   わたしの番: マッチ棒が6本あります
   私は1本取りました。
   あなたの番: マッチ棒が5本あります
   何本取りますか?(1〜3): 1
   わたしの番: マッチ棒が4本あります
   私は3本取りました。
   あなたの番: マッチ棒が1本あります
   何本取りますか?(1〜3): 1
   最後の1本を取りました。あなたの負けです! また挑戦してね!

4. ゲームの説明文を文字列として表すのでprintを使った。
   print : 表示する
   \n"   : 改行文字

   マッチの本数はプレイヤーが決めるので本数を入力できるように
   match = gets.chomp.to_i を使う。
   gets  : 指定された場所から文字列を読みこんでその値を返す
   chomp : 文字列の末尾が改行文字('\n')である場合にそれを切り取る
   to_i  : 文字列を整数に変換した値に返す

   while ~ end の制御構造を使って、マッチの本数をプレイヤーが4本以下31
   本以上入力した場合のことを考える。
   論理演算子を使って、 match < 5 || match > 30 となる。
   比較演算子 <  : 左辺が右辺より小さいか
              >  : 左辺が右辺より大きいか
              || : または
   この場合、エラーとなり、プレイヤーに再入力してもらうために
   最後にもう一度、 match = gets.chomp.to_i を使う。

   if ~ then ~ elsif ~ end の制御構造を使って、コンピュータが先手となり、
   必勝となるように数を調整する。
   コンピュータが必勝するには4の倍数に1を足した数の場合のみだけなので
   その他の場合も勝つようにプログラムする。 
   マッチの本数が
   ・4の倍数に1足した数(= 4の倍数で割ると1余る数)のとき  match %4 == 1
     通常のプログラム通りになる。   
    
   ・4の倍数に2足した数(= 4の倍数で割ると2余る数)のとき  match %4 == 2
     コンピュータが最初に1本取れば、4の倍数に1足した数の場合が成り立つ。
     match %4 == 2
     match -= 1
     
   ・4の倍数に3足した数(= 4の倍数で割ると4余る数)のとき  match %4 == 3  
     コンピュータが最初に2本取れば、4の倍数に2足した数の場合が成り立つ。  
     match %4 == 3
     match -= 2

   ・4の倍数(= 4の倍数で割ると余り0)のとき  match %4 == 0
     コンピュータが最初に4本取れば、4の倍数の場合が成り立つ。
     match %4 == 0
     match -= 3
   
   match : マッチの本数 (gets.chomp.to_i)
   %4    : マッチの本数を4で割った余り
   ==    : 左辺と右辺が等しいか (余りは左辺にする)
   -=    : コンピュータが取る本数

   while ~ end と if ~ end の制御構造を使う。
   まず、プレイヤーが取る本数を決めるので toru = gets.chomp.to_i
   プレイヤーがマッチの本数を1から3の範囲でとるために
   toru < 1 || toru > 3
  
   プレイヤーの番でマッチの本数が1本から3本の範囲で残ると
   ゲームの終了となり、プレイヤーが負けとなる。  
   match -= toru
   match < 1

   次にコンピュータがマッチを取る本数を決めるが、それはプレイヤーの
   前回の本数によって決まる。
   コンピュータの本数 = 4 - プレイヤーの前回の本数  
   com_toru = 3-toru+1
   
   コンピュータの番でマッチの本数が1本から3本の範囲で残ると
   ゲームの終了となり、コンピュータが負けとなる。
   (このプログラムの場合は成立しない。)
   match -= com_toru
   match < 1

   redo   : その回のループを先頭からやり直す 
   break  : そこでループの実行を中止しループを終了する

5. コンピュータが必勝するには、両者が取れるマッチの本数の最大本数3に1を
   足した数である4の倍数に1を足した数にすればよい。
   マッチの本数がどのような場合でも4の倍数に1を足した数になるようにする。
   5以上30以下に範囲を設定したのは、マッチの本数が4本以下やマイナスの
   値をとらせないようにするためである。本数の上限は適度にした。

6. 広瀬先生のページ
   基礎プログラミングI 講義内容
   同じクラスの寛野水希、冨樫貴政、長橋愛海と協力した。

7. 今回の課題はかなり難しかった。2日間かけてやっとできたが、
   自力では絶対にできない課題であったと思う。
   しかし、時間をかけて考え抜く中で1つ1つの意味をある程度、理解できた。