第4回のレポート課題です。

氏名: 時田佳穂
学籍番号: C1101603
語学クラス: 中国語3
コース(系): 環境サイエンス

1-A.
「起床とかけて、熱湯ととく。」
「その心は?」
「どちらもさめるから。」


1-B1.
子供会で子どもにあげるお菓子は、
中学生用の袋が一つ500円、
小学生用の袋が一つ400円かかった。
ある家族に中学生が2人、小学生が1人いると
(500*2)+(400*1)で合計1400円かかる。
また、別の家族には中学生1人、小学生が3人いるので
(500*1)+(400*3)で合計1700円かかる。


1-B2.
服売り場でのセールで、
1着700円のカゴと1着900円のカゴがある。
700円のカゴから2着、900円のカゴから2着とると
(700*2)+(900*2)で合計3200円になる。
また、700円のカゴから3着、900円のカゴから1着とると
(700*3)+(900*1)で合計3000円になる。



2-A.
◯作成したプログラム・説明
#!/usr/koeki/bin/ruby

print"子供会で子どもにあげるお菓子は、\n"
print"中学生用の袋が一つ500円、\n"
print"小学生用の袋が一つ400円かかった。\n\n"

def sum(ele,jun)  #引数が2つの関数
  #小学生用の個数をele、中学生用の個数をjunとして、
 ele * 400 + jun * 500
  #合計の金額をsum(ele,jun)で呼び出す。
end

#小学生用1つ、中学生用2つのとき
ele = 1
jun = 2
printf("小学生%d人、中学生%d人だと合計%d円。\n",ele,jun,sum(ele,jun))

#小学生用3つ、中学生用1つのとき
ele = 3
jun = 1
printf("小学生%d人、中学生%d人だと合計%d円。\n",ele,jun,sum(ele,jun))



◯実行結果
pan{c110160}% ./def_twoparam.rb                                        [~/Ruby]
子供会で子どもにあげるお菓子は、
中学生用の袋が一つ500円、
小学生用の袋が一つ400円かかった。

小学生1人、中学生2人だと合計1400円。
小学生3人、中学生1人だと合計1700円。



2-B.
◯作成したプログラム・説明
#!/usr/koeki/bin/ruby

print"子供会で子どもにあげるお菓子は、\n"
print"中学生用の袋が一つ500円、\n"
print"小学生用の袋が一つ400円かかった。\n\n"

def sum(ele,jun)  #引数が2つの関数
  #小学生用の個数をele、中学生用の個数をjunとして、
 ele * 400 + jun * 500
  #合計の金額をsum(ele,jun)で呼び出す。
end

ele = 3   #小学生用を3つで固定
print"小学生は3人です。\n"
STDERR.print"中学生は何人ですか?\n"
jun = gets.chomp.to_i
printf("小学生%d人、中学生%d人だと合計%d円\n",ele,jun,sum(ele,jun))
print"\n"


def barplot(x1,x2,ele,jun)   #引数が4つの関数
 printf("%d < 中学生の人数 < %d\n",x1,x2)
  #後で入力してもらう中学生の人数の範囲を表示
 STDERR.print"この時の合計金額のグラフ\n"
 print"+"
 print"-" * 40
 print">\n"
 for jun in x1..x2
   #入力してもらった範囲の数を毎回junに代入
  print"|"
  print"*" * (sum(ele,jun) / 100)
   #合計金額を100で割った長さのグラフを書く
  print"\n"
 end
 print"\n"
end

while true
STDERR.print"中学生の人数の範囲 (x1 < x < x2)\n"
STDERR.print"x1 = "
x1 = gets.to_i
STDERR.print"x2 = "
x2 = gets.to_i
if x1 > x2
  #x2よりx1の方が大きかった場合に注意してもう一度入力してもらう
 print"「 x1 < x < x2 」の形になるように入力して下さい。\n\n"
redo
end

break
end

barplot(x1,x2,ele,jun)  #グラフを表示



◯実行結果
(1)普通にやった場合
pan{c110160}% ./def_oneparam_bar.rb                                    [~/Ruby]
子供会で子どもにあげるお菓子は、
中学生用の袋が一つ500円、
小学生用の袋が一つ400円かかった。

小学生は3人です。
中学生は何人ですか?
3
小学生3人、中学生3人だと合計2700円

中学生の人数の範囲 (x1 < x < x2)
x1 = 1
x2 = 6
1 < 中学生の人数 < 6
この時の合計金額のグラフ
+---------------------------------------->
|*****************
|**********************
|***************************
|********************************
|*************************************
|******************************************



(2)範囲を間違えた場合
pan{c110160}% ./def_oneparam_bar.rb                                    [~/Ruby]
子供会で子どもにあげるお菓子は、
中学生用の袋が一つ500円、
小学生用の袋が一つ400円かかった。

小学生は3人です。
中学生は何人ですか?
2
小学生3人、中学生2人だと合計2200円

中学生の人数の範囲 (x1 < x < x2)
x1 = 5
x2 = 3
「 x1 < x < x2 」の形になるように入力して下さい。

中学生の人数の範囲 (x1 < x < x2)
x1 = 2
x2 = 5
2 < 中学生の人数 < 5
この時の合計金額のグラフ
+---------------------------------------->
|**********************
|***************************
|********************************
|*************************************



◯考察
グラフの「*」数がちゃんと合計金額/100になっているかどうかを
確かめるために、中学生の人数の範囲を0〜1にした。
その結果、
pan{c110160}% ./def_oneparam_bar.rb                                    [~/Ruby]
子供会で子どもにあげるお菓子は、
中学生用の袋が一つ500円、
小学生用の袋が一つ400円かかった。

小学生は3人です。
中学生は何人ですか?
3
小学生3人、中学生3人だと合計2700円

中学生の人数の範囲 (x1 < x < x2)
x1 = 0
x2 = 1
0 < 中学生の人数 < 1
この時の合計金額のグラフ
+---------------------------------------->
|************
|*****************

小学生の人数は3で固定なので、中学生がいないときの
合計金額は 400*3で1200円である。
グラフでの「*」の数は合計金額/100(個)なので、
12個となっている。
中学生が1人のとき500円分増え、500/100=5(個)分
グラフが伸びているので正しい。



3.
表記の仕方は違うが、考え方は算数・数学と同じだと思いました。
表計算でグラフを作ったことはありましたが、
関数の設定をちゃんとしていれば
表計算ほど入力しなくてもグラフを書いてくれるので
便利だと思います。



4.
参考URL:
基礎プログラミングII 第6回 (神田直弥)
http://roy/~naoya/rubyII/6.html

共同学習者: 継枝沙希、赤石亜希子、長谷川成美、小林実貴