c110190 森 桂太

第 1 回 前期の復習 レポート課題 

1.筆記問題

・配列 []を使いデータを複数保存可能にし、いちいちデータを消さなくてもよ
  くさせる 


2.プログラム問題
・A(夏休みの思い出を語る)プログラム
・B(幼少の頃からの夏の思い出を語る)プログラム


3.作成したプログラム

プログラムA

#!/usr/koeki/bin/ruby
print("今年の夏の思い出\n")
sleep(3)

print("今年の夏はトレーニングジムで体を鍛え続け、図書館にも通った。\n")
sleep(3)

print("特にこれといって特別な事は何一つなく、\n")
sleep(3)

print("平凡な夏休みとなった。\n")
sleep(3)

print("心残りと言うならば、\n")
sleep(3)

print("花火見に行けなくてショックであることだろうか。\n")


プログラムB

#!/usr/koeki/bin/ruby

print("<夏の思いで>\n")

print("c110190 森桂太\n")

print("「三歳〜十五歳の夏のおもいで」")

print("1〜13の番号を選択し、終わるときにはendを入力して下さい。")



while true

  number = gets.chomp!

  if number == "end"
    
  print"\n"

    break
    
  elsif number == "1"
    
    print("三歳の夏、保育園で催した夏祭で、友達と出店で買ったものを食い、騒いで楽しかった。\n")
    
    
  elsif number == "2"
    print("四歳の夏、花火で友達と悪ふざけ、結果は火傷。\n")
    
    
  elsif number == "3"
    print("五歳の夏、海に沖に流されかけ、近くにいた見知らぬ男性に助けられた。\n")
    
    
  elsif number == "4"
    print("六歳の夏、叔父の家に遊びに行き、オタマジャクシを三十匹捕獲。\n")

    
  elsif number == "5"
    print("七歳の夏、遊園地に遊びに行き、テンション上昇。\n")
    

    
  elsif number == "6"
    print("八歳の夏、地域の夏祭に出掛け、財布を落とす。\n")
    
    
  elsif number == "7"
    print("九歳の夏、山に昆虫探しに行く。\n")
    
    
  elsif number == "8"
    print("十歳の夏、部活の合宿で苦労した。\n")
    
    
  elsif number == "9"
    print("十一歳の夏、バーベキューをして、腹いっぱい食った。\n")
    
    
  elsif number == "10"
    print("十二歳の夏、人生の中で最多の十三回海に行った。\n")
    
    
  elsif number == "11"
    print("十三歳の夏、花火大会で豪快な花火を満喫。\n")
    
    
  elsif number == "12"
    print("十四歳の夏、部活の全国大会で高知まで。部員の皆と良い思い出に。\n")
    
    
  elsif number == "13"
    print("十五歳の夏、家族で温泉旅行。日頃の疲れがなくなった。\n")
    
  end
end


4.プログラム説明

  プログラムAでは、 print("\n")  で（)内に思いでの内容を書き、 sleep() で何秒
 間かの間を空けさせ、次の  print("\n")  項目を表示させて、自動的に思い出を語ら
 せていくプログラムをつくりました。


  プログラムBでは、  while true  を使い繰り返し入力を受け付けるようにさせ、
 number = gets.chomp!  で、数字を入力するよう指示、  if number == "end" でも
 し"end"と入力されたら、" break"で繰り返しから抜け出すと設定する。
elsif number == ""  で 番号を選択されたときに、  print("\n")  内の思い出を表示
 させる。



5.プログラムを実行した結果

・プログラムAの結果

今年の夏の思い出
今年の夏はトレーニングジムで体を鍛え続け、図書館にも通った。
特にこれといって特別な事は何一つなく、
平凡な夏休みとなった。
心残りと言うならば、
花火見に行けなくてショックであることだろうか。

・プログラムBの結果


<夏の思いで>
c110190 森桂太
「三歳〜十五歳の夏のおもいで」1〜13の番号を選択し、終わるときにはendを入力して下さい。1
三歳の夏、保育園で催した夏祭で、友達と出店で買ったものを食い、騒いで楽しかった。
2
四歳の夏、花火で友達と悪ふざけ、結果は火傷。
3
五歳の夏、海に沖に流されかけ、近くにいた見知らぬ男性に助けられた。
4
六歳の夏、叔父の家に遊びに行き、オタマジャクシを三十匹捕獲。
5
七歳の夏、遊園地に遊びに行き、テンション上昇。
6
八歳の夏、地域の夏祭に出掛け、財布を落とす。
7
九歳の夏、山に昆虫探しに行く。
8
十歳の夏、部活の合宿で苦労した。
9
十一歳の夏、バーベキューをして、腹いっぱい食った。
10
十二歳の夏、人生の中で最多の十三回海に行った。
11
十三歳の夏、花火大会で豪快な花火を満喫。
12
十四歳の夏、部活の全国大会で高知まで。部員の皆と良い思い出に。
13
十五歳の夏、家族で温泉旅行。日頃の疲れがなくなった。
end


6.結果の考察
 プログラムAは、print("\n")で書いた内容をsleep()で何秒後に表示させるかを
 というプログラムだった。

プログラムBは、while true、elsif number == ""を用いて、print("\n")内の内
容を歳ごと出来事に分け、読みこませ、番号入力で表示できるようにしました。
1〜13以外の数字を打ち込むと、何も反応しないことがわかった。

「三歳〜十五歳の夏のおもいで」1〜13の番号を選択し、終わるときにはendを入力して下さい。16
14


7.参考文献
神田先生のホームページ
http://roy/~naoya/ruby/5.html

8.再提出での変更点

・考えた設定   ・プログラムを実行した結果

・作成したプログラム  ・結果の考察

の項目追加を行いました。

9.感想

手直ししたところ、自分でも驚くほど抜けているところがあることに気付きまし
た。先生に御手数掛けさせてすいません。再チェックよろしくお願いします。