第5回 基礎プログラミング II レポート課題 

氏名:斎藤拓也
学籍番号:c1090704
語学クラス:英語1
コース(系):地域共創コース

1.A.
	第3回のレポートから
 ASCII コード
 0x73 0x61 0x69 0x74 0x6f 0x74 0x61 0x6b 0x75 0x79 0x61
  21 + 6  + 54 + 74 + 90 + 28 + 6  + 66 + 35 + 63 + 6 = 449
  449 / 16 = 28 余り 1
 

 10進数
 0x73 = 7 * 16の1乗 + 3 * 16の0乗 = 112 + 3 = 115
 0x61 = 6 * 16の1乗 + 1 * 16の0乗 = 96 + 1 = 97
 0x69 = 6 * 16の1乗 + 9 * 16の0乗 = 96 + 9 = 105
 0x74 = 7 * 16の1乗 + 4 * 16の0乗 = 112 + 4 = 116
 0x6f = 6 * 16の1乗 + 15 * 16の0乗 = 96 + 15 = 111
 0x74 = 7 * 16の1乗 + 4 * 16の0乗 = 112 + 4 = 116
 0x61 = 6 * 16の1乗 + 1 * 16の0乗 = 96 + 1 = 97
 0x6b = 6 * 16の1乗 + 11 * 16の0乗 = 96 + 11 = 107
 0x75 = 7 * 16の1乗 + 5 * 16の0乗 = 112 + 5 = 117
 0x79 = 7 * 16の1乗 + 5 * 16の0乗 = 112 + 9 = 121
 0x61 = 6 * 16の1乗 + 1 * 16の0乗 = 96 + 1 = 97

 10進数では
 115 + 97 + 105 + 116 + 111 + 116 + 97 + 107 + 117 + 121 + 97 = 1199
 1199 / 16 = 74 余り 15

 0x28 = 0d74

 B.夜の寝る前の行動をプログラム風に書く
   def night(game, tv, hamigaki, sleep)
       game をする
       game をやめる
       tv を見ながら hamigaki をする。
       sleep する。
   end

   game(1時間)
   tv(30分)
   hamigaki(5分)
   sleep(7時間)

   print("おはよう\n")

2.A.
  a.m の部分を替えてもできるのか調べてみた。 manga という物にしてみた。

  b.#!/usr/koeki/bin/ruby

def factorial(manga)
  if manga == 1
    1
  else 
    manga * factorial(manga-1)
  end
end

# manga = 1
STDERR.print("数: ")
 manga = gets.chomp.to_i

printf("%dの階乗は%dです\n", manga, factorial(manga))

  c.元にしたプログラムは def_factorial.rb で m,n を manga にした。
 

  d.pan{c109070}% ./def_factorial.rb                                       [~/Ruby]
数: 5
5の階乗は120です

  e.プログラムの解説
  3行目 階乗のメソッドを使い manga という名前で計算をする。
  4行目 manga をの最初の数字を 1 とする
  7行目 manga * manka-1 を出来る所までやる
  12行目 数を聞く
  13行目 数字を貰ったらそれを計算する
  15行目 階乗の計算を表示する 
実行した結果の計算の合否
    pan{c109070}% bc -l                                                    [~/Ruby]
5 * 4 * 3 * 2 * 1 
120

計算の結果 計算は当たっている

3.今回は問題を理解することができませんでした。組み合わせが何の意味なのか
分からずプログラムをどうすれば良いのか分かりませんでした。
機械的人間の行動は法隆寺御坊さんの修業が機会的だと思う。御坊さんは起きると坐禅
をしてその後に食事をして、食事をした後は掃除をする。その後は旅行客にお寺
案内や説明をする。またその後には坐禅をして夕食をとって坐禅をして睡眠をと
る。それをほぼ毎日繰り返す。

4.階乗計算  西村先生
  http://roy/~madoka/2010/r2/05/05_07_theme_05_factorial.html


共同学習者
嘉村爽太  
菊池浩平
山科雄介